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捕獲に対する鹿の逃避行動はカモシカおよび鹿の個体群存続に有益となるか?(生物現象に対するモデリングの数理).pdf
- THE POPULATION OF JAPANESE SEROW HAS BEEN CONTINUOUSLY INCREASING SINCE THE LATE $195 OE $. BUT IT HAS BEEN CONCEMED THAT THE POPULATION OF JAPANESE SEROW HAS RECENTLY DECREASED, AS A RESULT OF AN INCREASE IN SIKA DEER. TO CLARIFY THE INTER-SPECIFIC RELATIONSHIPS BETWEEN ...
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台灣美術捕鹿與舂米守隘與瞭望甘國寶(1709-1777)指墨虎劉明鐙.pdf
- 台灣美術捕鹿與舂米守隘與瞭望甘國寶（1709-1777）指墨虎劉明鐙
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姚明两双麦蒂10助攻 火箭捕雄鹿送新年大礼.doc
- 姚明两双麦蒂10助攻 火箭捕雄鹿送新年大礼
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临江地方有个猎人捕到一只可爱的小鹿.doc
- 一群猎狗就流著口水,翘著尾巴争相跑向小鹿,猎人大声喝退狗.此后,猎人每天都找时间抱著小鹿去接近那些猎狗,让狗熟悉它,不要再动它的念头;过了一些时日,又让猎狗和鹿一块游戏.时日一久,猎狗都能理解猎人的意思,...
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卢比奥7助攻携榜眼首秀 乐福两双森林狼捕鹿.doc
- 卢比奥7助攻携榜眼首秀 乐福两双森林狼捕鹿卢比奥7助攻携榜眼首秀 乐福两双森林狼捕鹿卢比奥7助攻携榜眼首秀 乐福两双森林狼捕鹿
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Miniquest设计模板 凯巴伯森林中只剩下一些病鹿在苟延残喘。 看着这两幅画面,听着老师的讲解,把你内心最想知道的说出来。(总结学生质疑:为什么会弄得鹿死林毁的结局) 2、罗斯福下令捕.doc
- Miniquest设计模板 探究型学习教学设计方案 太平川镇中心校 《鹿和狼的故事》学校：太平川镇中心校 学科：语文 年级：六年 情境 评估情境： 本课所写的故事可能与同学们对狼和鹿的认识不一样，，同
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人教版六年级上册第14课《鹿和狼的故事》教学实录.doc
- 《鹿和狼的故事》教学实录教师：同学们好！ 学生：老师好！ 教师：同学们，鹿，在你们的印象中是怎样的动物呢？（板书：鹿） 狼，又是怎样的动物？（板书：狼） 学生：在我的印象里，鹿是美丽、可爱、善良的动物
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人教版第四册小鹿的玫瑰花教学设计.doc
- 拳; 离笔尖,约一寸; 胸挺直,脚放平. 2,举一反三,学写本课左中右结构的字:"渐,...师:和"谢"字结构相似的字还有两个:"渐,微" 出示这两个字,说说哪些地方容易写错,提醒大家! 全班交流.根据学生发言...
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人教部编版语文三级下册第二单元课件鹿角和鹿腿.pptx
- 人教部编版语文三级下册第二单元课件鹿角和鹿腿.pptx人教部编版语文三级下册第二单元课件鹿角和鹿腿.pptx人教部编版语文三级下册第二单元课件鹿角和鹿腿.pptx
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以人用卡介苗(BCG)免疫预防鹿结核病.pdf
- 以人用卡介苗（BCG）免疫预防鹿结核病结核,苗,免疫,以人用,结核病,预防结核病,卡介苗,鹿结核病,BCG,结核病症状
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向豆丁求助：有没有捕鹿人?
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