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- 高中历史课堂教学中的研究性学习探讨
高中历史课堂教学中的研究性学习探讨[政史地教学与研究]
陆小红 约2702字
摘要: 本文通过对研究性学习定义的分析,指出在高中历史的课堂教学中,使用研究性学习的教学手段非常重要,它能培养学生的创造性思维能力。因此,本文提出了研究性学习的模式与方法。
关键词: 高中历史 课堂教学 研...
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对高中历史新教材的探讨与思考(教学资料).doc
- F-0K6V5Z;关于“中学教育”中“高中教育”的教学资料参考范文文档。正文共3,201字,word格式文档。内容摘要:对高中历史新教材使用效果的总体评价,对高中历史新教材进行深入探讨的着眼点,教材要真实、客观、详细地描述历史,教材要汲取史学研究的最新成果,对高中历史新教材的探讨,关于对“新文化运动”的叙述,关于对史学研究成果的汲取,对高中历史新教材的思考与建议,对教材进行审视与整合,教师应确立正确的教材观,积极实践新的教学模式,参考文献,教育部.普通高中历史课程标准(实验)[S].北京:人民教育出版社。
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向豆丁求助:有没有探讨高中历史教学?