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探究教学理论学习体会.doc
1 精心设计问题情境，激发学生探究的欲望 课堂是教学的主阵地，是学生生活的主要组成部分，好的课堂教学不再是结果的教学，而是动态的思维活动的教学。应充分暴露学生的
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教育教学理论学习心得体会.doc
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教育教学理论学习心得体会.doc
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职称考试:教育教学理论学习资料.doc
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有效教学理论学习系列材料一.doc
有效教学理论学习系列材料一一、有效教学的含义 一 什么是 有效 ，什么是 教学 有效教学的核心就是教学的效益，即什么样的教学是有效的 所谓 有效 ，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有
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2022年小学英语单元整体教学理论学习.pdf
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高中数学教学理论学习材料及答案.doc
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论文:加强教育教学理论学习和实践研究.doc
加强教育教学理论学习和实践研究，提高专业化水平无锡市靖海实验小学 学校不但是学生学习成长的地方，也是教师专业成长与发展的场所。教师的自我更新是专业发展的内在机制，“自觉”“自主”是教师专业发展的关键，
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教育教学理论学习心得体会(范本).doc
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现代教学理论学习心得总结(学习心得体会范文).doc
F-0BEPE5；关于学习心得体会参考范文文档。正文共2,758字，word格式文档。内容摘要：世纪，原有泱泱中华文明的发展源远流长，教育理论博大精深，对课程目标和教学过程有了新的定位，对师生角色有了新的认识，教师必须加强对现代信息技术的学习、研究与应用。
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