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291页课题求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题教学内容教科书第 题。教学目标1、使学生在现实情境中,理解并掌握“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的基本思考方法,并能正确解决相关的实际问题

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