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论文资料-读《思想政治
教育
探本:关于其源起及
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学]读《思想政治
教育
探本:关于其源起及
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的研究》
有感
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dw7[教育学]读《思想政治教育探本:关于其源起及本质的研究》有感/>
读《思想政治教育探本:关于其源起及本质的研究》有感<br /> 思想政治教育作为一种实践活动,由来已久。但我国对思想政治教育的理论研究, 却开始于 20 世纪 80 年代中期。二十多年来特别是 2005 年马克思主义理论与思想政治 教育分开以来,学术界出版了一系列关于思想政治教育的著作,但这些著作一般都着眼 于“怎样进行思想政治教育”这样的实践问题,而对纯理论的问题,特别是像思想政治 教育是什么这样的问题并没有深入地研究,在学术界也没有达成共识。思想政治教育普 遍存在于阶级社会一切国家和一切历史阶段中。 思想政治教育的问题从根本上讲是人的 问题,它已经融入人们的学习、工作、生活之中,而实践是人的本质规定性,实践的发 展永无止境,人的本质是随着实践的变化而不断生成的。人的本质的变化必然导致思想 政治教育本质的变化,但这并不是说思想政治教育的本质是不可捉摸、无法把握的。 思想政治教育到底是什么?学术界争论很大。长期以来,学术界经常把思想政治教 育与政治教育、思想教育、政治工作、思想政治工作等概念共同使用。近年来,部分学 者认为思想政治教育的内容包括政治教育、思想教育、道德教育,认为思想政治教育的 涵义已经基本确定,但这种观点在学术界争论<a name="page"></a>
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