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函数极限 连续一. 填空题1.设 INCLUDEPICTURE"/education/0505/23/lz1/image002.gif" INCLUDEPICTU
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第一章 实数理论。 。内容简介。? 逻辑符号:连词符号“?” “?”。A?B—若。 。? 量词符号:。“?” —“存在”或“能找到”。? 其它符号:max—最大,min—最小,n!—不超过n的所有自然数的连乘积,n!!—不超过n且。与n有相同奇偶性的自然数的连乘积,规定0!=1,Cn=。个元素的组合数.。?。集合符号、数集符号与中学相同. mA成立,则B成立. A?B—A与B等价. “?”—“任意”或“任意一个” n!——从n个不同元素中取mm!?(n?m)!。§1. 1 建立实数的原则与完备有序域。所谓数域F构成一个阿基米德有序域,是指它满足以下三个条件:。10F是域;。20F是有序的;。30满足阿基米德性.。 。§1.2戴德金分划说简介。戴德金分划说:将有理数全体组成的集合分成A, B 两类,使满足以下性质:。1) A与B 都至少包含一个有理数(不空);。2) 任一有理数,或属于A,或属于B (不漏);。3) A中任一数a 均小于B 中任一数b ,即a??A, b??B ?a ??b (不乱);。4) A中没有最大的数,即a??A,??a???A,使a ??a??.则称有序对(A,B) 为有理数的一。个分划,A称为分划的下类,B称为分划的上类,记作(A | B)。戴德金定理:将实数全体组成的集合分成A, B 两类,使满足以下性质:。1) A与B 皆不空(不空);。2) 任一实数,或属于A,或属于B (不漏);。3) a??A, b??B,则a ??b (不乱);。在此条件下,或者A有最大元,或者B有最小元.。 。§1.3 无限小数与实数。定义1:给定两个非负实数x?a0.a1an,y?b0.b1bn. 其中a0,b0为非负整数,。,则称x与若有ak?bk,k?1,2,ak,bk(k?1,2,)为整数,0?ak?9,0?
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合1.1集合与元素【知识要点】1.集合的概念由某些确定的对象所组成的整体叫做集合。集合通常用大写的英文字母A,B,C,…表示。集合中的每个确定的对象叫做这个集合的元素。集合的元素通常用小写的英文字母a
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考研数学辅导书: 考过研的哥哥姐姐们!推荐些考研数学复习资料!!! 悬赏分:15 - 解决时间:2009-9-5 11:45 我考数二 感觉自己基础和智商还可以 目标145 推荐些考研数学复习资料给我吧!!!谢谢了!(真题都做过了 李永乐的660也做完了) 提问者: 小白龙19880909 - 魔法学徒 一级 最佳答案 现在开始做陈文灯的复习指南,或者是李永乐的复习大全,十月份李永乐的400题出来再做400题,那个很经典,另外,李永乐的线性代数讲的实在精妙,建议买一本线性代数辅导讲义来看看,那个书不贵,而且比较薄,不会耽误太多时间。最后做各种模拟题了,多找找考试的感觉  3 回答者: 小秒秘书 - 中级魔法师 四级   2009-9-1 17:38 我来评论>> 相关内容 • 山东财政学院考研数学用什么复习资料呀?请哥哥姐姐们指点!  2006-11-5  • 考研想报不考数学的专业。。请各位哥哥姐姐们指点一下哈~ 有那些专业怎样获得信息 谢谢哦 !  2008-9-17  • 哥哥姐姐知道哪个学校考研不要考数学吗?  2008-1-12  • 我是学金融的考研考什么专业好啊?我数学不好.各位哥哥姐姐,俺在这先谢谢了  2008-7-25  • 考研数学要复习到什么程度才能上100分?政治,英语复习怎样上55分?考过的哥哥姐姐谈谈经验啊。  2  2009-8-28    更多相关问题>>  查看同主题问题: 数学 复习资料 考研 数学  其他回答    共 3 条 我当初除了历届真题就是课本。144 回答者: qgq8312 - 主管 六级   2009-9-1 17:05 建议9月底买本李永乐的经典400题~很经典~值得做做~ 回答者: cmnd - 贡士 六级   2009-9-1 17:23 就李永乐的最实用 了,当然,如果你想追求些难度的话,可以看看陈文灯的 数学一适用的招生专业: 1. 工学门类的力学、机械 工程 、光学 工程 、仪器科学与技术、冶金 工程 、动力 工程 及 工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋...
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1.09 的陈复习指南,400 题,660 题,二李的历年解析。 评价:个人喜欢陈的排版,不过 10 年的改了,很不爽。有点难,不过锻炼思维。660题,很基础,不过也不是那么简单的。400,没有大家想
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月16日,天津师范大学吴教授给国培初中数学教师作了关于中学数学教材分析报告,听了之后,我对使用中学数学教材有了新的认识: 2、从整体上把握分析初中数学教材数学知识的学习,是一种螺旋式上升的。要想把数学
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