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新编英语教程5（unit5)课文text
新编英语教程5(unit5)课文text
李观仪新编英语教程5教师教案及讲稿（教学步骤，方法，课文分析，语言点，课后答案）
李观仪新编英语教程5教师教案及讲稿(教学步骤,方法,课文分析,语言点,课后答案)

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新编英语教程3 李观仪 全部课文.doc
新编英语教程3 李观仪 全部课文李观仪,全部课文
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新编英语教程第三版李观仪Unit课文及译文参考.doc
新编英语教程第三版李观仪Unit课文及译文参考
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新编英语教程第三版李观仪Unit课文及译文参考(实用应用文).doc
Doc-91PM68；本文是“经济、贸易或财会”中“经济学”的实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共58,832字，word格式文档。内容摘要：，童年时候我喜欢去看火车开过，当我是个小孩子的时候我喜欢看火车开过，断气、死） in indigent（贫困） circumstances，他死的时侯很穷，他断气时穷困潦倒，，家工厂污染着意大利利古里亚的沿海游憩胜地，，，，。
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新编英语教程3-李观仪-全部课文.pdf
新编英语教程3-李观仪-全部课文新编英语教程3-李观仪-全部课文新编英语教程3-李观仪-全部课文
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李观仪《新编英语教程》(第3版)(课文精解Unit10)(实用应用文).doc
Doc-9MAR7U；本文是实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,266字，word格式文档。内容摘要：课文精解，即把（时间、钱、精力等，是美国习语，短语make it有多种含义：①表示及时到达某地：We are too late;I don’t think we can make it.我们太迟了，句式There is no point to do sth./in doing sth.意为“做某事是毫无意义的，即“（趁别人讲话的间隙，即“说服某人做某事（尤指做错事或蠢事。
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李观仪《新编英语教程》(第3版)(课文精解Unit4)(实用应用文).doc
Doc-9C7PNC；本文是实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共1,514字，word格式文档。内容摘要：课文精解，使某人开始做某事”，例：Don’t set him off talking politics or he’ll go on all evening.可别让他谈起政治来，要不然他一谈就得谈一个晚上，指“作为（某人行为，倾向于，趋向，和recency effect即“首因效应”和“近因效应”，首因效应认为最先接受的信息所形成的最初印象会构成脑中的核心知识或记忆，而近因效应则指人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。
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李观仪《新编英语教程》(第3版)(课文精解Unit12)(实用应用文).doc
Doc-9C7PJ7；本文是实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,028字，word格式文档。内容摘要：课文精解，由……引起，短语to the full意为“达到尽可能大的程度，让步，擅长，动词convince意为“使……相信。
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新编英语教程5课文翻译(部分).doc
恰到好处你见过一个笨手笨脚的男人往箱子上钉钉子吗？只见他左敲敲，右敲敲，说不准还会将整个钉子锤翻，结果敲来敲去到头来只敲进了半截。而娴熟的木匠就不这么干。他每敲一下都会坚实巧妙地正对着钉头落下去，一钉
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李观仪《新编英语教程》(第3版)(课文精解Unit15)(实用应用文).doc
Doc-98FFBG；本文是实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,415字，word格式文档。内容摘要：课文精解，表示“有权做某事，有资格做某事，意识到，注意到，在这里用作动词，表示“时日无多，在这里意为“我确信，我敢说。
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李观仪《新编英语教程》(第3版)(课文精解Unit13)(实用应用文).doc
Doc-96HL9F；本文是实用应用文的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,261字，word格式文档。内容摘要：课文精解，努力做，达成或得出某事物：arrive at an agreement/a decisioa conclusion，源自，来自，意为“大量，许多，意为“导致，结果是，意为“共计；把…加起来，句型remind sb(about/of sth)意为“提醒；使想起，在这里意为“可能遇到，遭受，句型flounder about 在这里意为“挣扎。
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