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初中二年级物理资料及试题合集
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2011版初中物理新课程标准解读.ppt
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声音的产生：一切发声的物体都在________声音的传播：声音靠________传播，__________不能传声 声音的特性 音调的高低与________有关 响度的大小与________有关 音色
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江苏省中小学实验教学研究课题新课程背景下初中物理实验教学有效性的研究 结题报告 海安县紫石中学、城南中学课题组 电话：13862701865邮编：226600 邮箱：LBY8962085@126.co
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新课程初中物理中考模拟试卷
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[中考]新课程理念与初中物理课堂教学实施.ppt
[中考]新课程理念与初中物理课堂教学实施

新课程 理念 与初中物理课堂教学实施
牡丹江市教育学院中教部 邓晓琼

第一部分: 第一部分 为了每一位学生的发展

第二部分：走向生活 第二部分：

第三部分： 第三部分：为了孩子美好的明天

第一部分:为了每一位学生的发展 第一部分 为了每一位学生的发展

一、课程理念是课程的灵魂 二、新课程发展的核心理念： 新课程发展的核心理念： 为了每一位学生的发展

一、课程理念是课程的灵魂
所谓理念是一个人所具有的 准备付诸行动的信念， 准备付诸行动的信念，它既是一 种观念，也是一种行动。 种观念，也是一种行动。理念是 人们在对某一事物现实的深刻分 析和未来的展望的基础上所形成 因此， 的，因此，任何理念都具有时代 性和前瞻性，是两者的统一。 性和前瞻性，是两者的统一。课 程理念是课程设计者蕴含于课程 之中， 之中，需要课程实施者付诸实践 的教育教学的信念， 的教育教学的信念，它是课程的 灵魂和支点。 灵魂和支点。

（一）新课程与旧课程的本质区别 是理念的不同 1、旧课程观认为课程是知识。 、旧课程观认为课程是知识。 因而教师是知识的传授者， 因而教师是知识的传授者，教师 是中心，学生是知识的接受者。 是中心，学生是知识的接受者。 而新课程观认为课程不仅是知
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新课程标准下初中物理命题研究,是针对考生的学生情况整理出来的,对应届考生具有一定的指导作用,是老师辅导学生的好帮手,避免了复习无方向性.
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2011年版《初中物理课程标准》解读与细化丹东市教师进修学院吴晓楠第一部分 课程基本理念1. 面向全体学生，提高学生科学素养以学生终身发展为本，以提高全体学生科学素养为目标，为每个学生的学习与发展提供
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内蒙古师范大学硕士学位论文新课程理念下初中物理实验课程资源开发和利用的实践与研究姓名：赵海燕申请学位级别：硕士专业：学科教学物理指导教师：塔拉20070605中文摘要课程资源是指形成课程的要素来源以及
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