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浅谈新课程背景下的校园文化建设.doc
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校园体育文化论文:新课程背景下中学校园体育文化建设初探.doc
校园体育文化论文：新课程背景下中学校园体育文化建设初探
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[幼儿/小学教育]新课程背景下的校园文化建设研究.doc
[幼儿/小学教育]新课程背景下的校园文化建设研究

《新课程背景下的校园文化建设研究》子课题 新课程背景下的校园文化建设研究》
——《校园教师文化现象研究》课题方案
一、课题研究的背景 课题研究的背景 学校是培养人的地方， 传承文明的场所， 校园文化是指在一个学校内经过长期发展积淀 而形成的，以校内师生为主体创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范 等构成的价值体系， 是一个学校校园精神与氛围的集中体现。 校园文化反映出学校的办学品 位，体现出学校的精神内涵，是学校的灵魂。校园文化充溢校园的每个角落，渗透于各个领 域，让人身临其境、沐浴其中，如春风化雨，在不知不觉中得到熏陶；校园文化是一所学校 综合素质的体现，也是综合竞争力的体现。 （一）教师文化的内涵 我们认为铸造校园文化， 关键在教师， 即是学校核心文化——观念文化指导的教师文化。 教师文化的内涵可以从文化内容和文化形式两个方面加以分析。所谓教师文化的内容， 是指教师在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式。 它主要包括教师的职业 意识、角色认同、价值取向、思维方式、态度倾向与行为方式等。其中价值取向与思维方式 属于深层因素，内隐于人的内心，属于隐性文化；而态度倾向与行为方式是表层因素，
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传统文化进校园背景下大学生成长与发展研究-以《健身气功》课程.docx
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传统文化进校园背景下湖北乡村小学艺体课程教学模式研究学科分类：体育卫生艺术教育 课题类别：一般课题 关键词：传统文化进校园 、乡村小学、艺体课程教学 预期研究成果：论文集 课题设计论证 一、问题的提出
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