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有效的小组学习初探.doc
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小学数学有效小组合作学习初探.doc
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高效课堂教学背景下语文小组合作学习有效策略初探.doc
高效课堂教学背景下语文小组合作学习有效策略初探【摘要】 小组合作学习作为课堂教学的一种主要的组织形式，体现了课堂教学中学生的主体地位，表明了教师从过去关注如何“教”转向到如何引导学生“学”的行为转变。
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[中考语文]高效课堂教学背景下的小组合作学习有效策略初探.doc
0u1[中考语文]高效课堂教学背景下的小组合作学习有效策略初探/>
高效课堂教学背景下的小组合作学习有效策略初探 高效课堂教学背景下的小组合作学习有效策略初探 背景下的小组合作学习 上津中学 柯尊洪<br />
小组合作学习作为课堂教学的一种主要的组织形式， 体现了课堂教学中学生 的主体地位，表明了教师从过去关注如何“教”转向到如何引导学生“学”的行 为转变。 但在实际的教学过程中， 由于教师对小组合作学习的理解运用把握不准， 导致在教学实践中，合作学习的效果未能很好的发挥出来，有时甚至出现了低效 与无效为合作而合作的现象，缺乏小组合作有效策略的把握与运用，影响了教师 对这一学习方式的认识和高效课堂建设的深入推进。 那么如何有效的开展小组合 作学习呢？ 一、小组合作学习的有效策略 看小组合作学习是否有效，一看学习内容是否有价值；二看全体成员是否人 参与；三看是否有思维碰撞、情感交流和合作效果。 为了鼓励每个组员参与活动，提高合作学习效率，切实推动学生的发展，实 现课堂高效，提出以下小组合作学习的有效策略。 （一）组建结构合理的合作学习小组 组建合作学习小组时， 应当注意结构的合理性。 教师应按照学生的知识基础、 学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组 合，从而将一个<a name="page"></a>
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高效课堂教学背景下语文小组合作学习有效策略初探.doc
浅谈教师如何打造高效课堂【摘要】新形势下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题。课堂对教师来说，就是教学方式。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高
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小学语文小组有效合作学习初探.doc
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高效课堂中小组合作学习的有效策略初探.docx
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小组合作学习有效策略之初探.doc
Doc-24S99N；本文是幼儿/小学教育中学习方法的教学资料参考范文。正文共1,637字，word格式文档。内容摘要：摘要：摘要：小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，关键字：小组合作学习；教学设计；课堂实施，教学设计的策略，设计小组合作学习的点，大问题导引，设计小组合作学习的步骤或路径，小组合
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