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经典著作漫谈
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西方文论选读著作
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未来学研究方法论.doc
未來研究(FutureStudies)是一個以時間為主體對象的研究領域。未來研究是一個強調科際整合（inter-disciplinary）的領域。未來研究的實務人士使用的模式與方法（理論或實務），許多
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[哲学]犹太未来学家托夫勒及其乐观主义未来学思想.doc
[哲学]犹太未来学家托夫勒及其乐观主义未来学思想

犹太未来学家托夫勒及其乐观主义未来学思想
刘平 （该文已经发表于《犹太名人传》河南文艺出版社，2002 年 3 月） 自二战以来，现代人类正经历着历史上最迅速的变化。这种变化将会将人类引向何方，它最 终的结果和含义是什么，对此，人们没有一致的意见。但是，有一点是共同的，只要有人类 居住的地方， 人们都在不同程度上强烈地感受到： 一场剧烈的变化正向整个人类已有的一切 制度、习俗、生活方式袭卷而来；在二战后 30—50 年内，人类之间、人类和生态环境之间 的破坏和创新比过去几个世纪，甚至一千年还要多，还要大；面对日新月异、目不暇接的变 化，没有一种可知的力量能够阻止这种令人目眩、不安、激动的普遍性的变化。 虽然到目前为止没有人能知道未来历史学家如何称呼我们这一以 “速变” 为特征的历史时期， 但是，西方有学者暂时将此之称为大危机时期或激变时代。对此，人们大致形成两种对立的 价值取向：乐观主义和悲观主义。乐观主义和悲观主义共同构成廿世纪 60 年代以来在西方 兴起的未来学派的两大阵营。 在这股探索未来的潮流中， 一位犹太学者占据着突出且重要的 地位，并在全球享有极高的荣誉，对未来学的形成和发展产生了极其深远的影响，他就是乐 观主义未来学派的
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"未来学校"建设规划.docx
“未来学校”建设规划“未来学校”建设规划“未来学校”建设规划
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河南师范大学未来学院教学和管理大纲.doc
河南师范大学“未来学院”教学和管理大纲 一、教学管理1.学员招收。“未来学院”学员为全校优秀学生骨干，或在科技创新、文化艺术等方面业绩突出的学生。学员的确定须经过各学院团委（或校学生会、社团联合会）推
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"未来学校"建设规划(样例).docx
“未来学校”建设规划（样例）目录 一、背景 1.组织实施 2.基础环境建设...............................................................
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美育教学论--未来学视野下的大学生涯教育.pdf
美育教学论——未来学视野下的大学生涯教育
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"未来学校中孕育的希望(一):破冰启航--日本总务省"未来学校推进事业"综述.pdf
破除教师、家长等使用者害怕技术的 心理，由于很多上年纪的教师很少使 用信息技术，不善用电脑、电子黑板、 ，出了问题不知 决。家长也存在同类的心理，并且 总务省的项目负责部门联合展开各类说明会，不仅为教
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【电子书】2024年 海南师范大学611马克思主义基本原理与经典著作考研精品资料.pdf
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【电子书】2024年 中山大学634马克思主义基本原理(含经典著作)考研精品资料.pdf
【电子书】2024年 中山大学634马克思主义基本原理（含经典著作）考研精品资料【电子书】2024年 中山大学634马克思主义基本原理（含经典著作）考研精品资料【电子书】2024年 中山大学634马克思主义基本原理（含经典著作）考研精品资料
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【电子书】2024年 扬州大学613马克思主义基本原理与经典著作考研精品资料-新.pdf
【电子书】2024年 扬州大学613马克思主义基本原理与经典著作考研精品资料-新【电子书】2024年 扬州大学613马克思主义基本原理与经典著作考研精品资料-新【电子书】2024年 扬州大学613马克思主义基本原理与经典著作考研精品资料-新
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