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桥教学设计人教版语文五年级下册第16课
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兰兰过桥教学设计人教版语文一年级下册第32课
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桥教学设计.doc
1、品味语言，深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人，把死的危险自己扛起来的人格与精神。2、积淀情感，让学生在情境与氛围中感情朗读课文，得到语感的有效提升。 3、理解内容，体会课文在表达上的特点。 4
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桥教学设计.pdf
-16、"桥"第二课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；2、理解课文容，体会文章的思想感情；3、领悟文章在表达上的特点。教学重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私
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桥教学设计.docx
桥教学设计桥教学设计桥教学设计
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桥教学设计作为一位兢兢业业的人民老师，总不行防止地需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是我整理的桥教学设计，欢迎阅读与保藏。 桥教
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桥教学设计.doc
优选16、"桥"第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、理解课文容，体会文章的思想感情； 3、领悟文章在表达上的特点。 教学重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老
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桥教学设计桥教学设计1 教材简析： 这是一篇选学课文。主要讲森林里的小桥给动物们带来了便利，可是暴雨冲坏了小桥后，动物们都很自私地等待别的动物来修，后来，两只大象用它们的鼻子搭成了一座象鼻桥，在这两只
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桥教学设计桥教学设计 这篇精读课文主要介绍了用玻璃，甚至纸或盐造成的桥，让人感慨人类指挥创造了如此杰作。教学目标： 1、学会7 个生字何8 个生字。在我们身边就有许多桥，同学们，你们有没有注。 2、正
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桥教学设计桥教学设计 作为一位优秀的人民老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢？以下是我收
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