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[初二理化生]测量液体和固体的密度教案.doc
slr[初二理化生]测量液体和固体的密度教案/>
课 题<br />
第二章三节 测量液体和固体的密度<br />
教 学 目 标<br />
测量<br />
固密度 量 量的 测量液体和固体的密度<br />
测<br />
量的 度 的 度<br />
测量密度 体的体<br />
测量液 的<br />
量<br /> 实 验<br />
量<br /> 器 材<br />
测量 的 量<br />
的体<br />
过 程 与 方 法<br />
密度的<br />
密度<br />
课<br />
二 1<br />
课<br />
测量 体的密度<br />
课的<br />
2、器材：测量质量和体积所需器材？ 辅助器材有什么？ 3、如何测量水的密度？ 如何测量水的质量，石块的体积？<br />
学生思考后发言。<br />
教师引导学生说出 器材。<br />
学生讨论发言。 先讨论如何测量水的质 量，后讨论如何测量石 块体积。 并上黑板板书。<br />
引导学生说出实验 步骤。 让学生学会如何设 计实验。<br />
4、教师提问测量水的密度、石块的密 度需要记录那些物理量。让学生结合 黑板表格思考。 5、教师提出实验中注意事项后，让学 生动手实验。<br />
学生思考、讨论。 发言。教师补充。<br />
培养设计表格能 力。<br />
学生动手实验，教师巡 视并指正。 学生说出自己的实验 数据。<br />
培养学生动手能力 和收集实验数据能 力。<br />
6、数据处理。讨论数据不同的原因。 学生听课。<br />
培养学生实事求是 的科学探究精神。<br />
7、点评本次全班实验情况，及时分析 不足。 8、收拾实验仪器。<br />
有利于学生改正错 误的操作。<br />
让学生养成良好的 习惯。<br />
习 题 配 备<br />
如 ？<br />
实验<br />
中<br />
同学<br />
测量<a name=&q
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