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初中八年级政治:海纳百川有容乃大教学设计.docx
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海纳百川有容乃大教学设计(教学设计范文).doc
F-0VFRZB；关于“办公文档”中“求职简历”的教学设计参考范文文档。正文共6,006字，word格式文档。内容摘要：篇一：《海纳百川有容乃大》教学设计，上思品《海纳百川 有容乃大》教学设计，篇二：教学设计：《海纳百川 有容乃大》教学设计，新课导入、问题切入，课堂情境、活动设置，金无足赤，人各有别，实话实说讲宽容：教师根据故事情节逐一提出问题，老师：你们喜欢故事里面的哪一个？不喜欢哪一个？为什么，孩子们，老师：对，老师：如果狗、老鼠都不愿意帮助她，老师：为什么仙女、狗甚至老鼠都愿意帮助灰姑娘呢？（备注：生活中我们对老鼠，老师：好，老师：为什么，身临其境，直面冲突：（学生逐一回答，朋友借了你一支笔，放假的时候，你和朋友在学习上都十分优秀，第一，你会怎样想，课间，有同学曾经在不清楚的情况下，跟别人说过你的坏话，
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八年级政治上册 第九课第一框《海纳百川有容乃大》教学课件 人教新课标版.ppt
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海纳百川有容乃大教学设计
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海纳百川有容乃大说课稿 海纳百川有容乃大教学设计.docx
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第一框:海纳百川有容乃大[1].ppt
1、宽容的含义 2、宽容合作的基础。 3、彼此间无意受伤害时怎么办？ 4、人与人之间为什么需要宽容？（重点） （宽容的重要性） 5、如何来正确认识不善宽容的人和懂得宽容的人？ 6、怎样宽容他人？（宽容的策略、方法、原则） 7、怎样宽容自己？。P101。千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 1、你能想象一下邻居之后会怎么做吗？ 2、是什么力量使得他们改变态度的呢？ 3、你能给这种力量下个定义吗？。阅读教材P101并勾画 出重点句子（红色字）。唯宽可以容人，唯厚可以载物。 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计 较他人。宽容是美德的重要内容。我 们的生活需要宽容，我们需要学会 “宽以待人”。。你能说出几个与宽容有关的 成语或词语和大家分享吗？。说一说与宽容有关的成 语或词语：。宽宏大量、 宽以待人、。宽大为怀、 宽厚、容忍、。：人与人之间存在哪些差异？。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回 避交往。需要相互宽容，需要尊重彼此的个 性。“和而不同”，求同存异，是我们宽容 合作的基础。 思考：阅读P101下边小乐和小娱的故事，想想。当我们不小心伤害到别人的时候，应怎么办？。当我们无意中被别人伤害的时候，又该怎么办？。：人与人之间为什么需要宽容？。1.人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽 容，需要尊重彼此的个性。。2.每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个。仔细阅读教材P102—103关于 小培和小亮之间的故事。 ①小培为什么要向小亮道歉？ ②假如小亮在被误解后大声地 和小培辩解，并闹得沸沸扬扬， 事态将会怎样发展？ ③ 小亮的处理问题的方式对你 有什么启发？。小培为什么要向小亮道歉？ 小培误会了小亮，同时也为小亮的宽 容所感动。 小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 小亮能够宽容地对待小培的误会，并 真诚地接受了小培的道歉。在。
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八年级政治上册 第九课《海纳百川有容乃大》课件 人教新课标版.ppt
1.退一步天高地阔，让三分心平气和。3.大肚能容,容天下难容之事；慈颜常笑, 笑天下可笑之人。 2.一个人如果不能从内心去原谅别人，那他并不能真正心安理得。 “宽容”都是宝盖头，可见都是人世间的宝贝。
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海纳百川有容乃大教学设计.doc
海纳百川有容乃大教学设计
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向豆丁求助：有没有海纳百川有容乃大教学设计?

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