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【摘要】“赏识激励”教学策略,是以心灵沟通激活内心需求,用内部正因素战胜负因素以挖掘个性潜能,激发调动学生内驱力,使不同差异学生都能在愉悦的学习状态中茁壮成长。赏识激励是学生成长中的雨露和阳光。教师恰
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现在企业的竞争已经成为高级人才的竞争,如何吸引和留住高级人才,成为大家人力资源者工作重心。本文让大家分享高级人才激励经验。
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