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"问题驱动法"视角下初中生数学问题意识培养的教学研究--以G
省民族地区
初中为例
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“问题驱动法”视角下初中生数学问题意识培养的教学研究——以G省民族地区初中为例 Teaching Research JuniorMiddle School Students´ Mathematical
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城乡义务教育一体化发展的实证研究--基于H
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农村学龄前儿童家庭教育现状与对策--以宁夏
省
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西部民族地区农村学龄前儿童家庭教育现状与对策——以宁夏省吴忠市红寺堡地区为例 (兰州城市学院甘肃 兰州 730070) 摘要:家庭教育是学龄前儿童教育的重要组成部分,对促进儿童身心健康发展、习惯养成、
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财政转移支付的公共服务均等化效应评价_以少数
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城镇协同发展模式比较研-究--以巴东_一县双城_、龙山来凤_跨
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政策效能研究 --以G
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初中教师职业倦怠原因的个案研究--以g
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中文摘要教师是产生职业倦怠的高发人群,职业倦怠已成为教师身心健康的“隐形杀手”,并成为 21 世纪最大的职业危害。在以往有关教师职业倦怠的研究中,对西北民族地区教师职业倦怠的研究却很少,因此分析和探索
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农村义务教育阶段贫困学生资助对学生就学影响的实证研究--基于对甘、宁、新三
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安静西北少数民族地区农村义务教育阶段贫困学生资助对学生就学影响的实证研究 生的影响一直是政府决策者和社会共同关注的焦点问题。从上世纪八十年代中期开始,随着《中华人民共和国义务教育法》的颁布与实施,我国
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