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小学语文《秋天的雨》课件资料合集
小学语文《秋天的雨》课件资料合集
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秋天的雨教学设计意图(教学资料).doc
F-0D0AU1；关于“中学教育”中“音乐美术”的教学资料参考范文文档。正文共7,709字，word格式文档。内容摘要：篇一：秋天的雨设计意图(人教版三年级教学设计，以读代讲，以读促思，培养学生对语言文字的理解和感悟能力，整体入手，局部突破，给学生以圆润之美，篇二：秋天的雨教学设计，秋天的雨》教学设计，语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为，正确处理教与学的关系，正确处理工具性与人文性相统一的关系，认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之，引导学生联系上下文和已有生活经验理解重点词句的意思，感受语言文，指导学生积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分，第一课时，激情导入，揭示课题，同学们，大地经过春雨的滋润，播放画面，感受美景，瞧，老师给你
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大班措辞秋天的雨_幼儿读物_幼儿教导_教导专区[资料].ppt
大班措辞秋天的雨_幼儿读物_幼儿教导_教导专区[资料]
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秋天的雨大班教案(教学资料).doc
F-0MSR4L；这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料参考范文文档。正文共17,819字，word格式文档。内容摘要：秋天的雨大班教案1，活动目标，幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容，在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美，学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论，萌发对文学作品的兴趣，引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活，活动准备，字卡：五彩缤纷，录像机（多媒体，幅场景图，活动过程，谈话的方式导入课题，观看录像，让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收，初步感知诗歌的内容，出示三幅图片（按诗歌的先后顺序来出示）让幼儿根据图片的内容讲述，学习诗歌，幼儿边看录像边听老师朗读两编，幼儿跟住老师集体朗读两编，结束部分，活动反思，秋天的雨大班教案2，设计意图，教学目标，初步理解散文，能积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏
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秋天的雨大班教案(教学资料).doc
Doc-237SCT；本文是“幼儿或小学教育”中“幼儿教育”的教学资料参考范文。正文共26,708字，word格式文档。内容摘要：秋天的雨大班教案1，活动目标，感受散文中表现的秋雨带来的美景，初步了解散文中运用的比喻和拟人的手法，活动准备，通过观察知道秋天明显的季节特征，挂图：秋天的雨，配套磁带，活动过程，回忆美丽的秋景，引发幼儿对秋雨的情感，小朋友们现在是什么季节？你从哪些地方发现的，你喜欢秋天里的什么？为什么，欣赏《秋天的
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《秋天的雨》教案(教学资料).doc
F-0V7BLS；这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料参考范文文档。正文共21,108字，word格式文档。内容摘要：秋天的雨》教案1，正确、流利有感情地朗读课文，读懂课文内容，感受秋天的美好，积累好词佳句，多媒体课件，学生预习，给加点的字注音，朗读课文，标自然段序号，引入，检查预习，课前我们已经预习了课文，我们开火车读课文（教师或学生随机叫停，正音，自由练读课文，力求读正确、流利，学习第一自然段，指读第一自然段，说知道了什么，学生汇报（注意引导学生不仅说句子内容，有感情朗读第一自然段，拓展，每一把钥匙都可以打开一扇门，出示课件：你认为“ 是一把钥匙，它打开了 的大门，承上引入，教学第二自然段，品读，入境悟情，教学写银杏树的句子，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，出示银杏树的叶子图）这就是银杏树的叶子，它像什么
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《秋天的雨》教案(教学资料).doc
Doc-237SCS；本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料参考范文。正文共28,934字，word格式文档。内容摘要：秋天的雨》教案1，观树叶，导入课题，同学们，对了，今天老师带你们走进秋天，秋风送爽，送来一陈陈的寒意，带来了绵绵细雨，初读课文、整体感悟，昨天老师布置同学们进行了预习，今天老师就来检查一下，深入文本、细读品味，学习第一自然段，你读出了什么？为什么说是一把钥匙呢，学习第二自段，请男同学为我们朗读第二自
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《秋天的雨》教案(教学资料).doc
Doc-23ABE1；本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料参考范文。正文共17,552字，word格式文档。内容摘要：秋天的雨》教案 篇1，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程，看图谈话导入，过渡：秋天的雨，是一把钥匙，初读课文，学习生字，读通课文，生自由读课文，要求边读边把要认读的生字用横线划出来，检查认读情况，这些单个的生字都认识了，那么我把它们放在小诗当中，你还能正确认读吗，学生再次快速地朗读课文
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《秋天的雨》教学设计(教学资料).doc
Doc-1RG4B5；本文是“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共24,252字，word格式文档。内容摘要：秋天的雨》教学设计15篇，秋天的雨》教学设计1，注重朗读的指导，注重语言文字训练，注重关键词的学习，秋天的雨》教学设计2，教学要求，认识“钥、匙”等11个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱，教学重点，教学难点，能读出对秋雨的喜爱和赞美之情，课前准备，教学时间，第一课时，欣赏秋色，育情导学，教师引述：这儿有几幅画面，在舒缓的音乐声中，教师一一出示有关秋天景象的图片或展示课件，唤起情感：你觉得这样的景色美吗？你喜欢秋天吗？为什么，学生交流看法和感受，想象导学，听读课文，感知内容，播放朗读录音或配乐范读课文，听了之后你有什么想法？引导学生初步体悟本文语
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秋天的雨教案(教学资料).doc
Doc-23G9N2；本文是“幼儿或小学教育”中“小学学案”的教学资料参考范文。正文共17,557字，word格式文档。内容摘要：秋天的雨教案 篇1，学习目标，正确、流利、有感情地朗读课文，喜欢秋天，能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱，课前准备，搜集有关秋天景象的图片，或制作多媒体课件，课文朗读录音磁带，《秋日私语》音乐录音带，第一课时，欣赏秋色，育情导学，唤起情感：你喜欢秋天吗？为什么，学生交流看法和感受，想象导学，听读课
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《秋天的雨》教案(学习资料).doc
F-09LDM5；这是一篇关于“幼儿或小学教育”中“小学学案”的学习资料参考范文文档。正文共18,741字，word格式文档。内容摘要：秋天的雨》教案1，正确、流利有感情地朗读课文，读懂课文内容，感受秋天的美好，积累好词佳句，多媒体课件，学生预习，给加点的字注音，朗读课文，标自然段序号，引入，检查预习，课前我们已经预习了课文，我们开火车读课文（教师或学生随机叫停，正音，自由练读课文，力求读正确、流利，学习第一自然段，指读第一自然段，说知道了什么，学生汇报（注意引导学生不仅说句子内容，有感情朗读第一自然段，拓展，每一把钥匙都可以打开一扇门，出示课件：你认为“ 是一把钥匙，它打开了 的大门，承上引入，教学第二自然段，品读，入境悟情，教学写银杏树的句子，秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，出示银杏树的叶子图）这就是银杏树的叶子，它像什么
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