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积累与习作
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躲,躬( ) 王一现,玩,玲,球( ) 木—村,桥,杯,构( ) 雨一雷,雪,雾,露( ) 穴一穷,窟,空,究( ) ' (七)当今社会,诸多企业巧用成语作广告词,增强宣传效果.但这些广告词已不是成语...
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积累与习作一、积累。(一)复习指导思想。小学生通过六年的课内外阅读,已经有了一定的积累。复习阶段,教师要创设一定的情境,设计一些学习活动,指导学生正确地调用积累,同时指导学生对积累进行归类整理,从而进
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小学生通过六年的课内外阅读,已经有了一定的积累。复习阶段,教师要创设一定的情境, 2、教师精选本班学生的优秀习作,或者《新文笔》等优秀作文选上的学生的优秀
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(314500)浙江桐乡实验小学教育集团振东小学朱新良浅谈小学生习作素材积累与利用浅谈小学生习作素材积累与利用文档来自网络,是本人收藏整理的,如有遗漏,差错,还请大家指正!浅谈小学生习作素材积累与利用
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市02区教师微型课题 申报、评审书 课题名称:小学中年级积累习作素材与激发习作兴趣的研究 课题主持人:____________ 所在单位:02 区02 小学 申报日期: 2015 02区教育科学规划领
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