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- [高一语文]《荆轲刺秦王》导学案标准模版_参照拟写赵自乾编写
每日一句格言：当我们拥有梦想的时候，就要拿出勇气和行动来！
郑州九中 学校
执笔：赵自乾 审核：
授课教师 课 题 学习目标
语文
审批：
课型
学科导学案
学案编号： 006 号
学生姓名 班级 课时
授课时间 《荆轲刺秦王》
重点难点 学法指导
1．利用工具书梳理积累文言知识，掌握重点实词“深、 解、救、教、敢、还、资、振、 图、诏、被、兵、阵、私”的意义和用法，以及“乃、为、而、以、及、于、之、其、 故、且、因”等虚词的用法。 2．了解几种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读和翻译能力。。 3．运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为。 1、重点在于常见的文言词语及句式； 2、难点在于对荆轲性格的把握。
1、借助工具书，自主阅读、自主口译
2、小组交流，互相解答，教师点拨； 、 （一）《刺客列传》主旨 这是一篇类传，依次记载了春秋战国时代曹沫、专诸、豫让、聂政和荆轲等五位著 名刺客的事迹。 关于此传的传旨，在卷一百三十《太史公自序》中，只谈到“曹子匕首，鲁获其田， 齐明其信；豫让不为二心” ，专诸、聂政、荆轲之事不及一语。显然，这不是此传的全 部传旨。细味全传，尽管这五人的具体事迹并不相同，其行刺或行劫的具体缘由也因人 而异，但是有
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向豆丁求助：有没有第二小学语文导学案模版?
