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网络人格的研究.pdf
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网络时代中学生人格发展研究与思考.doc
- 文-04EDG2；质优价廉，欢迎查阅！ 中学生人格及其发展的基本特征，高中学生的基本人格特征，新时期高中学生的人格特征及其发展，新时期网络背景下学生人格要素及其相互关系，与学生自我意识扩大的关系，与学生和他人的密切联系的关系，与学生情绪的安定的关系，与学生应对现实的知觉、技能的关系，与学生人生观、道德观、价值观的关系，与学生人文素养的培养的关系，网络对学生人格发展的正面作用，网络对学生人格发展的负面影响，教师在学生人格发展中的作用及其方式，搭建信息交流交互的理想平台，保障校园网络信息的及时净化，建设网络人格教育的教师队伍，规范网络使用监管的规章制度，优化校园网络监管的技术手段，加强信息素养及网络道德教育，实现网上网下学生人格教育同步
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网络社交与青少年人格发展研究(论文范文).doc
- F-00MUW9；关于“医学心理学”中“心理学论文”的论文参考范文文档。正文共4,507字，word格式文档。内容摘要：网络社交，网络社交的概念界定，网络社交的特点，开放性与多元性，自主性与随意性，非现实性与匿名性，失范性，人际情感的疏远和信任危机，网络社交的类型，网络聊天，电子公告板，虚拟社区，网络游戏，青少年人格发展，青少年人格发展的概念界定，青少年人格发展的特点，自主性，过渡性，实践性，青少年人格发展的表现，自我意识的发展，强烈的独立性，人生观与价值观的确立与发展，辩证思考，参考文献，中国互联网信息中心（CNNIC，春雷教育网.网络交往的特点[EB/OL]http:63/65，马璐璐.实现网络社会合理性交往的路径研究[D].东北师范大学，黄希庭.人格心理学[M].杭州：浙江教育出版社，2002：4-
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网络游戏对大学生人格的影响及对策研究.pdf
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青少年网络成瘾与人格特征之关系研究.doc
- 青少年网络成瘾与人格特征之关系研究2006 网络教青青少年网络成瘾与人格特征之关系研究 (1.西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070;2.兰州城市学院教育系,甘肃兰州730070) [摘要]通过问
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大学生网络成瘾与人格特质关系的研究.pdf
- 本研究采用网络成瘾问卷和16PF量表，以293名大学生为被试，对大学生的网络成瘾状况和人格特质进行测查，旨在探索大学生网络成瘾的人数比例以及网络成瘾和人格特质之间的关系。 研究结果发现： 第一，大学生网络成瘾的检出率很低，仅为2.05％。 第二，大学生网络成瘾性别差异，男生显著高于女生。 第三，大学生上网动机与网络成瘾关系密切。上网动机中的网络交友和网络游戏与网络成瘾原始分存在显著的正相关，而网上信息收集和工作学习则与网络成瘾原始分存在显著的负相关。 第四，大学生网络成瘾与人格特质的关系密切。与非网络成瘾的大学生相比，网络成瘾大学生具有较多的紧张性的人格特质，而具有较少的幻想性的人格特质；他们还表现出更多的怯懦性而不是果断性的人格特点；另外，在创造能力人格因素以及专业而有成就者的人格因素上的得分均较低。
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大学生网络成瘾类型及其人格特征研究.pdf
- 大学生网络成瘾类型及其人格特征研究
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向豆丁求助：有没有网络人格的研究?
