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第一单元

繁荣与开放的社会

课别

知识要素
识记

测试水平
理解 分析 综合 评价

第1课 隋的统一 课 隋朝大运河 第2课 贞观之治 课 第4课 科举制 课

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

第5课 松赞干布和文成公 √ 课 主 第6课 鉴真东渡 课 玄奘西行 √ √

第7课 雕版印刷术 课 火药 第8课 莫高窟 课

√ √ √



第1课 隋的统一和大运河

东魏—北齐 东魏 北齐 南 北 朝 北朝: 北朝: 北魏 西魏—北周 西魏 北周
581
——


589

南朝: 南朝:宋——齐——梁——陈

一.隋的统一 隋的统一
1.隋朝建立 隋朝建立 时间: 时间 581年 年 建立者: 建立者 建立方式: 建立方式 外戚夺权 2.隋朝统一 隋朝统一 杨坚(隋文帝) 杨坚(隋文帝)

时间: 年灭陈 时间 589年灭陈

统一的条件(背景、客观原因):①北方民族的大融合, 统一的条件(背景、客观原因):①北方民族的大融合, ): 南方经济的发展; 长期的分裂割据,人民渴望统一; 南方经济的发展;②长期的分裂割据,人民渴望统一; ③南方陈政权统治的腐败。 南方陈政权统治的腐败。 统一的意义(p2页):①结束了分裂割据局面。继秦汉 统一的意义( 页):①结束了分裂割据局面。 之后,中国又一次实现了统一。 隋的统一, 之后,中国又一
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Doc-A2303C;本文是中学教育中初中教育的教学资料参考范文。正文共9,952字,word格式文档。内容摘要:第一单元:史前时期:中国境内人类的活动,元谋人,发现地点:云南省元谋县,生活年代:距今约170万年,生活情况:能制造工具,知道用火,发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类,北
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