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苏教版五年级语文上册《装满昆虫的衣袋 》课件汇集
苏教版五年级语文上册《装满昆虫的衣袋 》课件汇集
苏教版五年级语文上册《装满昆虫的衣袋 》课件汇集
苏教版五年级语文上册《装满昆虫的衣袋 》课件汇集

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装满昆虫的衣袋 教案.doc
装满昆虫的衣袋第一课时 教学目标： １、练习朗读课文，做到正确、流利。 ２、学会本课的生字词，初步感知课文内容，了解课文讲述的两件事。 ３、能提出自己在读书过程中遇到的问题。 教学过程： 一、导入新课
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装满昆虫的衣袋.ppt
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装满昆虫的衣袋ppt.ppt
写什尔事？什尔尔候的事？尔尔生字文中 大：好多的，鼓鼓囊囊的，尔尔而尔很第七八九段父尔的尔尔：只尔自己玩母尔的尔尔：撑破了尔兜、 老是捉小子 虫第七八九段第十段第十一段痴迷：1. 尔某一事物特尔感尔趣
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装满昆虫的衣袋 练习题.doc
装满昆虫的衣袋练习题一、根据意思写词语。 1、各种颜色交织在一起，非常美丽。 ）蝴蝶三、按课文内容填空。 1、《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家和（ ）（谁）从小就对昆虫（）的故事，他著有（ ）
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5、装满昆虫的衣袋.ppt
浓厚隐藏 欣赏 训斥 迷恋 无限强烈 2、他为什么要把昆虫放进口袋里？3、课文为什么要以“装满昆虫的衣袋”作为题目？ 放鸭子时观察小虫子说说课文写了法布尔的哪几件事情？ 展开想象法布尔对昆虫的迷恋遭到
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装满昆虫的衣袋教学反思.doc
全许办(2003)48号
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装满昆虫的衣袋第二稿.doc
装满昆虫的衣袋（第二稿） 备课：李联璧 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、凭借课文具体的语言材料，激发对美好事物的浓厚兴趣，培养仔细观察，孜孜以求、坚持不懈的精神 3、引导学生从法布
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装满昆虫的衣袋教学设计.doc
《装满昆虫的衣袋》教学设计（苏教版第9册15课）江阴市花园小学潘雅频[教材简析]：文章以“装满昆虫的衣袋”为题，通过记叙昆虫学家法布尔小时候迷恋昆虫的故事，让学生感悟到执着痴迷是法布尔成功的秘诀，激发
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5、装满昆虫的衣袋.ppt
喜欢下面的昆虫吗？5装满昆虫的衣袋1.2.3.法布尔法国杰出的昆虫学家和文学家。他成功的重要标志是他根据自己近些40年的仔细观察和悉心研究所得,又花了不30多年时间写成的《昆虫记》,这是一部不朽的世界
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装满昆虫的衣袋ppt_图文.ppt
文章写的是谁？什么事？什么时候的事？闯关生字•昆虫 蠕虫 蜗牛 纺织娘• 观察 责骂 中毒 垃圾 痴迷 殿堂• 小溪纵横 花草丛生 五彩缤纷•满载而归 鼓鼓囊囊 怒气冲冲 兴致勃勃…… ,!”动作敏捷
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向豆丁求助：有没有装满昆虫的衣袋63557275?

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