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- 对人教版与苏教版低学段“识写分离”的再思考
对人教版与苏教版低学段“识写分离”的再思考［教海探航］
杨春梅 约4326字
新课程改革最大的特点是生字教学的编排实行“识写分离”的方式。其目的就是让学生大量识字,提前进入阅读,开阔视野,同时也为了减轻学生的写字负担。
一、...
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向豆丁求助：有没有识写分离?
