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【精品
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】10木兰
诗
导
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标题:【精品资料】10木兰诗导学案...........................................简介:10、《木兰诗》导学案 设计:王立民 教学目标: 1、反复诵读,感受诗歌的语言特点,并背诵全诗。 2、复述表演,并领会其情节曲折,富于戏剧性,充满传奇色彩的特点。 3、人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。 4、体会本文排比、对偶、比喻等修辞手法的表达效果。 5、学习本文详细得当的叙事方法。 教学重点、难点: 1、赏析木兰这一古代巾帼英雄形象,并领会课文所表现的思想感情。 2、详略得当的写作特点。 3、重要文言词语的积累。 预习导学:
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2021年上海财经大
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之茆
诗
松《概率论与数理统计教程》考研核心题库之计算题精编
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2021年上海财经大学807金融学基础考研精品资料之茆诗松《概率论与数理统计教程》考研核心题库之计算题精编2021年上海财经大学807金融学基础考研精品资料之茆诗松《概率论与数理统计教程》考研核心题库之计算题精编2021年上海财经大学807金融学基础考研精品资料之茆诗松《概率论与数理统计教程》考研核心题库之计算题精编
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单元这样教与
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Doc-95ZWNP;本文是“幼儿或小学教育”中“小学考试”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共5,156字,word格式文档。内容摘要:年级第三单元的教与学,课程开启,个小话题来开启,第一个话题:说说你熟悉的古代诗人,第二个话题:你知道这些古代诗人吗?(语文园地“识字加油站,第三个话题:你熟悉下面这些诗歌和作者吗,第四个话题:你还记得哪些有意思的现代诗,作者是谁?(诗歌串烧,第五个话题:你比较过古诗词与现代诗吗?说说你的发现,第六个话题:分享一首你最喜欢的现代诗(可以是自己写的呢),说说喜欢的理由,学习教材诗歌,自读与欣赏,分享与创作,短诗三首,绿,白桦,在天晴了的时候,第一节,一二两行,真诚地邀请读者“在天晴了的时候,请到小径中去走走,第一节中,收集现代诗,现代诗创作,编诗集,举办朗诵会。
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