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小学语文教学应用
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多媒体教学在语文中的应用
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诵读教学法在语文教学中的应用研究.pdf
沈阳师范大学硕士学位论文诵读教学法在语文教学中的应用研究姓名：谷艳春申请学位级别：硕士专业：课程与教学论（语文）指导教师：王玉辉20080401摘要我国语文的载体是汉语言文字，汉语言是和中国人的思维方
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六年级语文古诗应用大4.doc
。六年级总复习资料：古诗词灵活运用复习。班级________ 姓名_________。根据语境填诗句或名言。1老师给你写评语时，总会祝你明年（欲穷千里目，更上一层楼。）。2刘伟成天玩，不爱学习，功课也不做，你会用（少壮不努力，老大徒伤悲）的诗句劝他。3当你看到他人在浪费粮食时，你会用（唐）代的（李绅）的诗句（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）教育他。4有时自己做的事情不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（当局者迷，旁观者清），宋代诗人（苏轼）在《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）也说明了这个道理。。5当我们要报答母亲的养育之恩时，自然会用（孟郊）的《游子吟》（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟亏。谁言寸草心，报得三春晖。）。6离开家乡，在异地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）来表达对家人的怀念。7现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（海内存知己，天涯若比邻。）来表达对远方好友的深情厚意。8来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，我不禁想起李白《望庐山瀑布》中（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）的诗句。9昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，处在（山重水复疑无路）时，爸爸走过来，经他一点拔，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）。或遇到逆境又获得新生时也会应用（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）。10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”爷爷却叹道：（夕阳无限好，只是近黄昏）我赶紧把爷爷的话打住：（霜叶红于二月花）。爷爷您的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了。。11、赞美竹子的诗句（咬定青山不放松，立根原在破岩中。）《竹石》郑燮。赞美梅花的诗句（不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。）《墨梅》王冕。《长歌行》中劝人们珍惜时光，从小努力学习的诗句是（少壮不努力，老大徒伤悲。）。12、赞美庐山景色美的
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