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[幼儿教育]幼儿教学中有效课堂提问方式浅谈

幼儿教学中有效课堂提问方式浅谈
内容摘要:提问是指教学活动中提出问题来问,它是我们日常教学中最常用 的一种教育策略。它作为教师了解孩子认知现状,开拓孩子想象和思维的主要方 法,在各类活动中有着举足轻重的作用。提问的有效性是指教学活动中的提问能 有效地激发孩子的兴趣,引起思考、探索、推动教学目标的达成。 关键词:幼儿 教师 提问 有效性

《幼儿园教育指导纲要》 “教师应成为学习活动的支持者、 要求 合作者、 引导者。 ” 这就要要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利,让他们成为学习的主人。因 此,教师应尽可能把期望幼儿学习的内容转化为幼儿自身的兴趣和需要,充分调 动每个幼儿参与活动的主动性和积极性。现代教学论研究指出,产生学习的根本 原因是问题,问题是一切研究的出发点,是思想方法、知识积累和发展的逻辑力 量,也是生长新思想、新方法、新知识的种子。教师提问是幼儿园教学活动中一 种广泛应用的重要的教学手段,它不仅能将教学活动逐步引向深入,而且有助地 引发幼儿思考与学习主动性。 一、 提问的含义及类型

提问,从广义上讲是指一切有询问形式或询问功能的句子或教学内容。教师提问 则是指教学提示或“传递所学内容的刺激以及幼儿做什么、
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简介:22 幼儿教学中有效课堂提问方式浅谈 内容摘要:提问是指教学活动中提出问题来问,它是我们日常教学中最常用的一种教育策略。它作为教师了解孩子认知现状,开拓孩子想象和思维的主要方法,在各类活动中有着举足轻重的作用。提问的有效性是指教学活动中的提问能有效地激发孩子的兴趣,引起思考、探索、推动教学目标的达成。 关键词:幼儿 教师 提问 有效性 《幼儿园教育指导纲要》要求“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”这就要要求幼儿园的教育应尊重幼儿的人格和权利,让他们成为学习的主人。因此,教师应尽可能把期望幼儿学习的
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