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本文主要是介绍第三章课堂教学艺术及教学的实施,学习目的包括了解教学艺术的特点与各类主要教学艺术,掌握备课方法与评价标准,学会备课、上课、课后辅导和作业布置等基本环节,并培养学生初步的课堂教学能力。同时,通过提高现代教育观念,增强对现代课堂教学艺术的体验。重点在于掌握备课和上课等环节。第一节中提到教学是一门艺术,强调教师应提高教学艺术修养,包括基本功如板书、绘图规范和口语表达能力等。课堂教学艺术涵盖组织教学的艺术、导入新课的艺术、运用教育语言的艺术、提问的艺术、板书的艺术等具体方面。其中,组织教学涉及课堂常规、情感组织、非语言行为组织及注意规律等;导入新课方法多样,包括直接导入、直观导入、问题导入、情境导入、温故导入及悬念导入等。每种方法都有具体实例说明其应用效果。
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