按相关排序
全部格式
全部页数
时间不限
只看优质
只看可投资
展开
排序：
相关 最多阅读 最新上传
格式：
全部 doc pdf ppt xls txt 豆单
页数：
全部 1-8页 9-100页 100页以上
时间：
全部 2024年 2023年 2022年及以前
麦琪计划（Docin Exact Match）
81
小学生互联网使用行为调研报告(2009).doc
2009年08月18日，《小学生互联网使用行为调研报告》在京发布，本次调研是由中国青少年网络协会主办，中国传媒大学调查统计研究所实施，北京第三纪信息技术有限公司协办的全国首次针对小学生网民互联网行为的专项调研。

调研重点针对小学生网民的互联网使用现状，家长对待孩子上网的态度，小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的态度以及互联网对小学生学习生活的影响。
收藏到书房
61
小学生互联网使用调研报告(完整版).docx
小学生互联网使用行为调研报告小学生互联网使用行为调研报告——导语 本次调查的目的是为了探讨互联网在小学生网民中的使用情况、家长是如何对待孩子使用互联网的、目前小学生网民使用互联网尤其是网络专属产品的现
收藏到书房
24
[调研报告]《小学生综合素质评价研究》结题报告.doc
0of[调研报告]《小学生综合素质评价研究》结题报告/>
《小学生综合素质评价研究》 小学生综合素质评价研究》 结题报告<br />
主要内容： 主要内容：<br /> 本课题旨在有效地探索新课程下学生素质发展的评价理论， 本课题旨在有效地探索新课程下学生素质发展的评价理论，促进 新课程改革的进程； 改善传统的教育评价理论体系； 寻求发展性评价 新课程改革的进程； 改善传统的教育评价理论体系； 的理论机制，丰富教育的综合素质评价理论。 的理论机制，丰富教育的综合素质评价理论。 本课题通过评价方式的改变，改善学生的学习方式，倡导自主、 本课题通过评价方式的改变，改善学生的学习方式，倡导自主、 合作和探究的学习方式； 合作和探究的学习方式； 改善教师的教学方式和管理方式。 改善教师的教学方式和管理方式。 提倡教师 应当关心学生学习的全过程， 关注学生多元智能的发展， 高度重视学 应当关心学生学习的全过程， 关注学生多元智能的发展， 科学习对学生情感、态度、价值观的积极意义和作用； 科学习对学生情感、态度、价值观的积极意义和作用；通过评价方式 的改变，丰富学生自我教育、自我发展、自我完善的内容， 的改变，丰富学生自我教育、自我发展、自我完善的内容，享受作为 内容 评价主体的学生在自评及互评过程中情感价值上的愉悦<a name="page"></a>
<p class="uli">
<br/>
收藏到书房
70
五年级小学生朗读水平现状调研报告 小学生五年级课文朗读.doc
五年级小学生朗读水平现状调研报告 小学生五年级课文朗读
收藏到书房
60
五年级小学生朗读水平现状调研报告 小学生五年级课文朗读.doc
五年级小学生朗读水平现状调研报告 小学生五年级课文朗读
收藏到书房
30
小学生课外阅读情况调研报告.doc
小学生课外阅读情况调研报告小学生课外阅读情况调研报告小学生课外阅读情况调研报告
收藏到书房
4
小学生逆反心理调研报告.doc
小学生逆反心理调研报告
收藏到书房
2
小学生文明礼仪现况调研报告.txt
小学生文明礼仪现况调研报告小学生文
收藏到书房
3
小学生数学学习兴趣调研报告.doc
小学生数学学习兴趣调研报告小学生数学学习兴趣调研报告小学生数学学习兴趣调研报告
收藏到书房
5
小学生文明礼仪现况调研报告..doc
小学生文明礼仪现况调研报告.小学生文明礼仪现况调研报告.小学生文明礼仪现况调研报告.
收藏到书房

向豆丁求助：有没有调研报告 小学生?

95%的用户最终下载了:
相关搜索
如要投诉违规内容，请联系我们按需举报；如要提出意见建议，请到社区论坛发帖反馈。