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这样靠读靠叹诵取得的效果，有时理性分析是永远得不到的。 又如学习古诗，学生比较难
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在揭示了课题后,王老师引导学生做了一个读题目的游戏.游戏是用课题"我不是最...二是读中引导,比如还有谁愿意代雨前的蔷薇来说话让我们一起代蔷薇说说吧!...
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重视朗读教学回归本色语文(教学资料).doc
F-001JFF；关于“幼儿或小学教育”中“小学教育”的教学资料参考范文文档。正文共2,728字，word格式文档。内容摘要：依据教材，指导朗读，提供示范，模仿朗读，捉住重点，质疑朗读，巧用形式，因材施教，评价朗读，常抓不懈，培养习惯。
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