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【小学教育】全国小学四年级到六年级随文练笔使用手册.doc
- 第七册1、观潮 练笔设计： 1、填空： 潮来前，江面 ；潮来时，只听见 只看见_______________________，到了近处，听见______________________ ，看见____
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随文练笔总结.doc
- 随文练笔总结,小练笔,练笔作文,练笔500字,练笔题目,小练笔大全,英文练笔,练笔素材,英语小练笔,练笔转换,初中小练笔300
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随文练笔结题报告.pdf
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随文练笔论文:随文练笔,打开学生写作的闸门.doc
- 随文练笔论文：随文练笔,打开学生写作的闸门
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随文练笔课题阶段性总结.doc
- 随文练笔课题阶段性总结随文练笔课题阶段性总结随文练笔课题阶段性总结
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凸显随文练笔的有效性.doc
- 突显随文练笔的有效性 《开国大典》一文开展小练笔个案分析【案例背景】随文练笔，我理解为课堂练笔、小练笔，它紧紧地跟随阅读教学，是以课文内容为素材，进行言语实践的迁移过程。课堂中想要提高随文练笔的有效性，教师就应当从实际出发，有效地利用、开发好文本，使随文练笔这一教学环节，构架起整个阅读教学。本学期，我在执教《开国大典》一课时，大胆地设计了两处随文练笔：认识 开国大典 ，主要通过类似名词解释的形式进行；聚焦摹状场面的摹状词句，积累这些词句进行迁移表达。两次小练笔，每次均把课堂气氛推向高潮
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随文练笔仿写策略小结.doc
- 随文练笔仿写策略小结
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论文谈高年级随文练笔1.doc
- 论文谈高年级随文练笔1论文,练笔,一,随文练笔,高年级,一论文,六年级
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三年级随文练笔的评价策略.doc
- 三年级随文练笔的评价策略三年级随文练笔的评价策略三年级随文练笔的评价策略
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关于小学阅读教学中随文练笔.doc
- 月至20xx年10 月，我校进行了《小学阅读教学中随文练笔的实践与探索》的课题研究。课题立项以来，在县教师进修学校教研室的指导和帮助下，校领导高度重视下，积极组织教师参与研究，充分发挥教师的主动性、积
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向豆丁求助：有没有随文练笔?
