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领导科学与艺术
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[管理学]情境领导艺术2.ppt
[管理学]情境领导艺术2

situational leadership

situational leadership

第一单元 领导概述
一、the definition of leadership

领导的定义
领导是一种影响力、是对人们施加影响的艺术或过程，从而使 人们情愿地、热心地为实现组织或群体的目标而努力。 领导的本质是影响力 领导既是过程、又是艺术 领导的目的是使组织成员自愿地、热心地为实现组织的目标而努 力。

2

situational leadership

二、roles 二、roles of leadership 领导的角色

achieve the task 达成目标

build the team 团队建设

develop individuals 部属成长

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situational leadership

三、leadership 三、leadership & management 领导与管理

leadership 领导

management 管理

领导是管理的一个方面、属于管理活动的范畴 领导是高层次的管理；领导是战略性的管理；领导是“超脱”的管理 不能把领导者与管理者混为一谈。

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situational leadership

领导与管理的主要区别
项目 对象 权力基础 部属动力来源 management 管理 leadership 人 个人魅力 目标共享 取悦上司的愿望 领导人的承诺 高 愿景、价值、目标、企业 文化 期望、承诺 激励、荣耀、勇气、贡献 领导 人、财、物、信息及管理系统 职位 福利待遇 事业前景 低 预算 规章 规划 控制 职权 指示、命令、督促、政策 效率、系统、流程、标准

变动 控制机能 进行方式 经常用语

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situational leadership

经理人与领导人（管理者与领导者）： 经理人与领导人（管理者与领导者）：
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第八单元 领导理论与领导艺术2.ppt
第八单元 领导理论与领导艺术2
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经典案例与领导艺术 (2).ppt
经典案例与领导艺术 (2)
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情境领导艺术2.pptx
情境领导艺术2情境领导艺术2情境领导艺术2
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第八单元领导理论与领导艺术2.pptx
第八单元领导理论与领导艺术2第八单元领导理论与领导艺术2第八单元领导理论与领导艺术2
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107306_管理沟通与领导艺术2.ppt
豆丁精品文档： 有效领导与管理沟通 领导的沟通艺术 物业管理沟通艺术 管理学与领导艺术 领导管理艺术 和领导沟通的艺术 管理的沟通艺术 管理创新与领导艺术 沟通的艺术 管理沟通
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领导艺术和谋略2.doc
《周易》和和谐领导力一、简说《周易》 （一）、《周易》的形成历史 （二）、《周易》的基本思想 （三）、《周易》的价值 二、领导 （一）、领导特质 领导的七项特质：进取心、领导愿意、正直与诚实、信心、智
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领导科学与艺术平时作业2.doc
正确答案是：层级制一切重大问题的决定依赖于上级领导机关，下级必须依据上级的决定和指示办事的体制，属于哪种类型的领导体制？（ 正确答案是：集权制不属于渐进决策模型的特点有（ ）。（单选） 正确答案是：最
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体育艺术2+1领导小组及职责.doc
体育艺术2+1领导小组及职责职责,一,体育,体育艺术,2+1,领导小组,艺术2+1,及职责,无领导小组
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[应用文书]带人带心的领导艺术考试答案2.doc
[应用文书]带人带心的领导艺术考试答案2

学习课程： 学习课程：带人带心的领导艺术 单选题
1.国内著名领导力专家林正纳先生把个人的领导力分成三个层次， 1.国内著名领导力专家林正纳先生把个人的领导力分成三个层次， 国内著名领导力专家林正纳先生把个人的领导力分成三个层次 其中不包括： 其中不包括： 回答： 回答：正确 学 1. A “个人领导力” 习 学习课程 课前自评 总 体 度 进

2. B

“应对内部变化的改革领导力” 考

3. C

“团队领导力”

试

查看考试结果

4. D

“面对组织和外界变化的变革领导力” 持 续 改 进 改进实施报告 360 度改进计划 360 度改进评估

2.正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人” 2.正所谓“希望别人怎么对自己，自己就应该怎么对别人”，下属 正所谓 对于领导者的忠诚实际上是来源于： 对于领导者的忠诚实际上是来源于： 回答： 回答：正确

1. A

下属的意愿 领导者本身的感召 领导者的命令 领导者本身的权力 回答： 回答：正确

2. B

学

习 记

笔

3. C

4. D

3.下列说法正确的是： 3.下列说法正确的是： 下列说法正确的是

1. A

领导者应该在人性面前“慈不掌兵”，在纪律面前

“爱兵如子” 2. B 领导者应该在纪律面前“慈不掌兵”，在人性面前

“爱兵如子” 3. C 领导者应该在人情面前“慈不掌兵”，在纪律
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