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《饮湖上初晴后雨》教学实录南昌市洪都小学 [教学目标]知识与技能: 1. 个生字;2. 背诵古诗; 3. 用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情。 过程与方法: 朗读感悟,背诵积累。 情感态度与价值
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三年级语文上册21_古诗两首 饮湖上初晴后雨.ppt
苏轼lin zhunɡlin 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。西施本名施夷光,她与王昭君、貂蝉、杨玉环并称为中国古代四大美女,其中西施居首。她是春秋末期越国人,天生丽质,是美的化身和代名词,居住在苎(
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211.用自己的话说说诗句的意思,体验诗人的感情,培养热爱祖国山河的情感。2.背诵两首诗,默写《望天门山》。唐代李白。至此回:至:到;此:这儿,这里;回:旋转。指(江水)流到这里打回旋。孤帆:帆:船上
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引导学生说出"西湖"与"西子"的相似之处. 指导学生讨论"淡妆""浓抹"分别指西湖什么时候的景色. 指导学生朗读后两句. "你能将西湖的美读出来吗 " 指导学生朗读 教师借助多媒体的音画巩固学生背诵. "现在,你想把什么话语送给西湖." ...
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三年级语文教学课件
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