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美术
教案
A
包含4篇文档
明暗素描步骤强化
水粉画学生练习-铝制品
水粉画学生练习-静物组合
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新课标人教
A
版高中数学全套
教案
包含4篇文档
(578)【精】新课标人教A版高中数学必修1全套教案
(577)【精】新课标人教A版高中数学必修2全套教案
人教版高中数学必修3全套教案
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267
(578)【精】新课标人教
A
版高中数学必修1全套
教案
.doc
【必修1教案|全套】 第一章函数与集合的概念 1.1集合 1.1.1集合的含义与表示 1.1.2集合间的基本关系 131.1.3 集合的基本运算 211.2 函数及其表示 371.2.1 函数的概念
中小学教育
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472
【精品】人教
A
版高中数学必修1-5全套
教案
(472页)
.pdf
新课标高中数学必修全套教案(必修1-必修5共472页)精美整理完整版(人教A版),5册打包在一起,高清精美整理。每册均有章节目录并带有链接。【如您需要,可赠送word版5本分册】可自由编辑保存!如果您需要,可在购买后,用购买本文档的豆丁帐号给我发豆丁网站内消息留下您的邮箱,我看到后会在第一时间把5册分册word版电子教案发送到您的邮箱中!本文档上传日期:2010.07.28
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中小学教育
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(002)【精】新课标人教
A
版高中数学必修4全套
教案
精美整理
.doc
本文档为人教版高中数学必修4全册教材的配套教案,共40份,内容分为三章,分别为三角函数、平面向量、三角恒等变换,每篇教案都有详细的三维教学目标,教学重点难点以及全部教学环节,文档开头配有目录索引,方便阅读查找相关章节内容,收藏和实用价值极高。
第一章 三角函数
4-1.1.1任意角(1)
教学目标:要求学生掌握用“旋转”定义角的概念,理解任意角的概念,学会在平面内建立适当的坐标系来讨论角;并进而理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义。
教学重点:理解“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义
教学难点:“旋转”定义角
课标要求:了解任意角的概念
教学过程:
一、引入
同学们在初中时,曾初步接触过三角函数,那时的运用仅限于计算一些特殊的三角函数值、研究一些三角形中简单的边角关系等。三角函数也
中小学教育
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新课标人教
A
版高中数学必修1全套
教案
.doc
【精】必修1新课标人教A版高中数学教案精美整理完整版---
第一章 集合与函数概念
一. 课标要求:
本章将集合作为一种语言来学习,使学生感受用集合表示数学内容时的简洁
性、准确性,帮助学生学会用集合语言描述数学对象,发展学生运用数学语言进行交流的能力 .
函数是高中数学的核心概念,本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习,强调结合实际问题,使学生感受运用函数概念建立模型的过程与方法,从而发展学生对变量数学的认识 .
1. 了解集合的含义,体会元素与集合的“属于”关系,掌握某些数集的专用符号.
2. 理解集合的表示法,能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题,感受集合语言的意义和作用.
3、理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集,培养学生分析、比较、归纳的逻辑思维能力.
4、能在具体情境中,了解全集与空集的含义.
5、理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的交集与并集, 培养学生从具体到抽象的思维能力.
....
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汉语拼音
a教案
.doc
汉语拼音教案包括的内容有:设计理念,教学目标、教学重点,教学难点,教学过程,板书设计
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259
新课标人教版
A
高中数学必修4优秀
教案
全套
.doc
备课资料备用习题 1.若角α A.α+β=180B.α+β=0 C.α-β=k360 2.集合A={α|α=k90-36,kZ},B={β|-180<β<180},则AB等于( A.{-36,54}B
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217
(577)【精】新课标人教
A
版高中数学必修2全套
教案
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高中数学教案(人教A版必修全套) 【必修2 教案|全套】 第一章空间几何体 1.1空间几何体的结构 1.1.1柱、锥、台、球的结构特征 1.1.2简单组合体的结构特征 121.2.1 中心投影与平行投
中小学教育
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(570)【精】新课标人教
A
版高中数学选修2-2全套
教案
(82页)
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高中数学教案选修全套【选修2-2 教案|全套】 第一章导数及其应用 1.1.1变化率问题 1.1.2导数的概念 1.1.3导数的几何意义 1.2.1几个常用函数的导数 131.2.2 基本初等函数的导
中小学教育
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新课标人教版
A
高中数学必修3
教案
.pdf
新课标人教版A高中数学必修3全部教案2
中华小当家
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237
新课标人教版
A
高中数学必修2优秀
教案
全套
.doc
备课资料备用习题 1.下列说法错误的是( A.多面体至少有四个面B.九棱柱有9 个侧面,侧面为平行四边形C.长方体、正方体都是棱柱 D.三棱柱的侧面为三角形 分析:多面体至少应有四个顶点组成(否则至多
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