大胆创新,秀出一道亮丽风景(上)

  [考点扫描]    曾经听说过这样一个故事:    某公司招聘营销人员,出的考题是  把木梳卖给和尚。这个题目确实有点刁钻,出家人剃度为僧,半根头发没有,要木梳何用?  于是大多数应聘者扭头而去,最后只剩下了三位。经理给了他们各十天时间,看谁卖出的木  梳最多。    十天后,这三位应聘者都如期回来了。    第一位只卖了一把。他跑  了不少寺庙,但是和尚们一把也不要。幸好在归途中碰上了个小和尚,一边晒太阳一边挠头  皮。那头皮又脏又厚,他连忙递上木梳,和尚用了满心高兴,就买了一把。    第二位  卖了十把。他去的是一座深山古寺,那里山很高,风很大,许多香客进庙时头发被吹乱了。  他瞅见有机会,就找到寺院主持说:“头发蓬乱,对佛祖不恭敬,应该在各个殿前摆放木梳,  供善男信女们梳理头发。”主持听后便买了十把。    第三位卖了一千把。原来,他来  到一座名寺,看见朝圣者络绎不绝,又打听到主持是位精通文墨的人,心中一动有了主意,  便前去拜见主持说:“这么多进香朝拜者都很虔诚,寺庙应该有所回赠,保佑他们平安吉祥,  鼓励他们多做善事。我这有一批木梳,久闻您书法超群,不妨刻上‘积善梳’几个字作为赠  品。”主持听了大喜,当即买了一千把木梳,书写镌刻,还留他出席了积善梳首赠仪式 。     招聘结果自不用说,第三位被聘用了。    同学们写作文又何尝不是如此? 思路一变,  思维的天空便会出现万道霞光,作文成功也定会立竿见影。特别是在越来越淡化中考作文文  体的今天,新颖活泼的文体、别致奇特的内容,都会让阅卷老师的眼睛为之一亮,从而为你  赢得高分打下了坚实的基础。[创新题例析]    题目 1、有一幅漫画,说的是  一只鸟笼里的鸟和一条鱼缸里的鱼各自羡慕对方的活法。鱼说:“鸟儿们真幸福啊,整天呆  在鸟笼里,鸟笼的四周尽是花纹,既通风,又美观。要是能在那儿舒服几天,那该多好啊!”  鸟说:“鱼儿们真爽啊,一年四季从不知道渴是什么感觉。整天自由自在游来游去,悠哉游  哉。要是能到鱼缸里过上几天,那是多么美妙的一件事啊!”最后,鸟和鱼互相换了居所。  鸟进入水中,扑腾了几下,便不能动弹了。鱼进入鸟笼后,不到几个小时也一命呜呼了。     是啊,人生的所有事情都是选择的结果,今天是过去选择的结果,明天是今天选择的结果。人  生苦短,岁月不饶人,一个人的命运很大程度上在于他的选择。我们的人生之路该怎么走,  并不能盲目模仿他人。    假如你富于写作激情,你尽可以去当个作家;假如你善于表  演,你可以去追求明星之梦;假如你喜欢钻研,你可以做个科研人员„„    你应该全  面权衡利弊,充分考虑自己的所长所短,然后根据自己的实际,做出科学的人生选择。只有  这样,你的人生才不会有太多的遗憾。    人生活着,既是为了家人,也是为了社会,  更是为了自己。走自己的路,让别人去说吧。人人都有自己的精彩人生,何必盲目羡慕别人  的活法呢?    请结合上面材料自拟题目写一篇600 字左右的作文,除诗歌之外体裁不  限,文中不得出现真实的人名、地名、校名。[佳作选登]:公鸡历险记(作者:马  静)    早晨,两只大公鸡结束了打鸣工作,来到一个阳光明媚的墙角根蹲下,一边舒  适的晒着太阳,一边扯闲话。    “唉,要说我们的工作,可真重要也够辛苦的了!”  其中一只公鸡开腔说,“你看,天还没有亮就要‘喔喔喔’的催人们早起。同样是鸡么,那  母鸡为什么就可以安安心心的睡觉呢?”    “你还别说,”另一只公鸡也愤愤然的接  过话茬,“它们何止比我们睡得安逸,就是人们想打牙祭了,也往往拿我们公鸡开刀。你看  有几只公鸡能够活过一周岁的,弄得我们人心惶惶不可终日;母鸡呢,不过就是下几个蛋么,  就可以高枕无忧了„„”    它们的牢骚被天使听见了。于是天使施展法术,让其中的  一只公鸡变成了母鸡。    次日,这只变成了母鸡的公鸡终于能够不必早起打鸣,不过  它也没有能够舒舒服服的睡上一觉,因为别的公鸡打鸣后不久,人们就起床了,把所有的鸡  都赶到了院子里。    上午,这只鸡为了一条小虫子,和其他的母鸡打了一架,还不知  被谁个偷袭,给咬下一了撮儿毛。于是,它不觉有点怀念做公鸡的日子了,那时候没有哪一  只母鸡敢同它抢食物„„    接下来的中午,大部分母鸡都去生蛋了。这只鸡也觉得腹  内有一种萌动的感觉,于是也学着其它母鸡的样子蹲在鸡窝里。没想到蹲了半天,蛋没有生    出来,肚子倒痛得够戗。它实在忍不住的大声叫唤起来。叫声招来了主人。人一看,“蛋没  生一个,还瞎叫唤什么?”他捞起一根棍子扫来。这只鸡吓了一跳,赶紧连滚带爬的逃了开  去。    回到院子里,这只鸡赶紧向一只老母鸡请教。老母鸡告诉它:它刚才并不是在  生蛋,只是在排气,生蛋比排气还要痛苦几倍;母鸡只有每天生蛋才可以活久一点,只要主  人发现哪天哪只鸡不生蛋了,就会随时杀掉它;最苦最累的要数抱窝了,一连二十多天几乎  是不吃不喝的专心抱窝,直到孵出小鸡为止„„    老母鸡还没有说完,这只鸡早吓得  落荒而逃。它来到一个僻静之处,忏悔说:“做公鸡已经够好的了,我为什么还要嫉妒辛苦  的母鸡呢!天使啊,还是让我做回原来的公鸡吧!”    一道金光闪过,天使来到这只  鸡面前,说:“我可以原谅你的错误让你变回公鸡,但是现在还不能,因为在你的肚子里已  经凝结了二十多个蛋珠,你只有等这些蛋珠全部成熟并且生出之后,才能变回公鸡。”     “那我还需要等多少天?”这只鸡赶紧问。    “至少是一个月罢。”天使回答说。     这只可怜的鸡一听顿时昏死了过去。    [佳作评析]:作文一改对话和叙述的流水帐般  的写法,不仅情节生动,而且具有神话般的色彩。文章通过公鸡因为羡慕母鸡的舒适生活而  如愿以偿变成母鸡后的一天经历,深入浅出的阐释了所谓“饭好吃,粥烫人,条条蛇都咬人”  (湖北方言,就是每一项事情都不好做的意思)的道理:公鸡羡慕母鸡不必清晨打鸣,却哪  知道母鸡生蛋抱窝痛苦劳累远超过公鸡。文中故事只写了公鸡的心理变化历程,其实这个道  理放诸于我们人类社会,亦有异曲同工之妙。    题目 2、清明时节,雨细如丝。  丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱,随风飘动;像春姑娘纺出的丝线,轻轻垂下;又像春姑娘缝  衣的细针,扎进刚刚苏醒的大地。不知不觉中,春雨己染红了红杏,漂白了柳絮,描青了山  峰,绘绿了秧畦。一幅美丽的山水画卷在大地上展开。春雨中,你还看到了些什么想到了些  什么呢?请以《春雨》为题作文,文体不限,篇幅不少于600 字。    [佳作选登]:春  雨(作者:张玲玲)    “唰唰唰,唰唰唰„„”是什么声音?是那么的温柔,又是那  么的欢跃?我在地底下忍不住挺了挺身子,把头探出了地面。    “啊哈,又一个漂亮  的竹笋妹妹出来啦!”我听见一个声音说。我睁开眼睛打量四周,原来我就生长在一片竹林  里。瞧,有苍劲的竹伯伯,有高大的竹大哥,还有苗条的竹姐姐。他们正友好地看着我:“欢  迎你,竹笋妹妹!是春风唤醒了你,是春雨滋润了你,让你来到了五彩缤纷的人间。”哦,  我刚才听到的那“唰唰唰”的声音,就是春风春雨合奏的音乐啊!    慢慢的我熟悉了  我们周围的事物。我们这片竹园,就坐落在一户人家的屋后。每天早晨和晚上,我都可以听  见人家小孩朗朗的读书声。而这在我听来,是和春风春雨一样美妙的音乐啊。    然而,  有一天,我听见的是另外一种不和谐的搅动声和一些大人的说笑声。竹姐姐告诉我,这是人  们在打麻将。“可怜这个家庭,好不容易有了一点积蓄,却染上了牌瘾,看来这小孩是没几  天安静日子过了。”翠竹伯伯叹息说。的确,自从听到麻将声以后,我就很少听见那孩子的  读书声了。而且这麻将声根本就是一种噪音,吵得我们也心烦意乱。    又是一个春风  春雨合奏音乐的日子,我听见了那家屋内传出大人的打闹和小孩的哭泣声。竹大哥愤怒地说:  “打牌输了钱就在家里打架,真是比我们竹子都不如。”姐姐悲伤地说:“只可怜了那小孩,  原来曾经是一个多么活泼可爱的孩子啊,又聪明,又爱学习。可惜„„”    时间慢慢  流逝,转眼已经到了晚春。依然是一个雨天,我们尽情的享受着珍贵的春雨。自打那天那户  人家屋里大闹了一场以后,我又好像一段时间没有听见什么其他的声音了。不过,在我的心  里,我最喜欢的还是那小孩朗朗的读书声,因为这声音是那么清脆、那么欢跃,就像春风春  雨合奏的音乐一样,让我们感觉到生命和成长的希望!我试着询问竹姐姐。姐姐说:“他们  家的大人已经离婚了,妈妈去了南方打工,爸爸也整天的夜不归宿„„”    “那„„  那读书的小孩呢?”我赶紧问。竹大哥接过话说:“小孩已经失学了,跟着他爸爸在外面游  荡„„”    竹大哥突然停住了说话。我一看,只见一个衣衫褴褛的小孩冒着细雨向我  们这边走来。是那个曾经天天读书的可爱的孩子吗?我不相信的想。    小孩来到我面    前,蹲了下来,喃喃地说:“奶奶说过,对着竹笋许的愿,是可以实现的。啊,妈妈,你早  点回来吧!爸爸不管我了,他整天就是打麻将,饭不做的吃,觉也不回来睡。妈妈,我一个  人好怕呀„„”小孩说不下去了,“呜呜”地哭。我能够帮助他完成心愿吗?如果我能,我  粉身碎骨也愿意啊!    春雨淅淅沥沥的下。小孩脸庞全是水,也分不清是雨水还是泪  水。啊,但愿这雨天之后,迎接小孩的应该是一个艳阳天吧!    [佳作评析]:本文有  以下一些亮点:其一是写景优美,充满希望的春风春雨、象征知识的朗朗书声、还有心地善  良而且洞察一切的竹子,景美音美心美,一切美不胜收。其二是构思新颖,写打牌赌博之危  害的作文可以说是多如牛毛,本文独辟蹊径,以竹笋妹妹的形象出现和观察,于纯真中了解  世事是非,令读者读来倍觉新奇别致。其三的对比鲜明,前半部分的幸福家庭和后面的家破  人散让赌博给家庭、给子女带来的危害不言自明。同是写赌博之弊端,本文却更能打动人心。      [新题预报]    [文题之 1]    题目:________之后    要求:  ①请将题目补充完整。如:下课(上课)之后,放学(放假)之后,失败(成功)之后,被  老师表扬(批评)之后„„②除诗歌外文体不限,③600 字左右。    [题目导引]     一看作文题目及要求,便知道是要写一件什么事情之后的另一件事情的,而且后面这件事情  还应该是本文写作的重点,前面的事情不过是为了引出后面的内容。于是首先补充题目,补  题的过程其实也就是确定中心的过程,要根据自己的所长决策。接着选择材料,可以选择自  己最熟悉的素材,做到以情感人;也可以选择独特新颖的素材,例如避开作文提示的中的内  容,写别人所未写,以新取胜。其次要尽量挖掘材料中积极向上的思想主题,通过自己的感  悟表现对高尚的追求。    [文题之 2]    题目:风雨中,________ _    要  求:①将题目补充完整,然后作文;②不少于600 字;③文体不限;④文中不要出现真实的  人名、地名、校名。    [题目导引]    这是一道典范的填空型半命题作文。“风  雨中”限定了故事发生的大环境,也暗示了作文应该表现的主题:要想成功,无不先经过风  雨的洗礼,世间没有平坦的大路可走。    “风雨”环境的设定,可以在自然环境之外,  更有像下面的诸多情况:你很想迈进文学的殿堂,但是几经奋斗总不能如意;你无私地关怀  着朋友,到头来他(她)却离你而去;你希望得到老师的笑脸,但老师总不能走进你的生活„„  这些生活的风风雨雨,更需要我们笑着面对人生,面对失败和悲伤,用自信、自强扬起生命  的风帆。    奠定了这样的感情基调之后,在补充题目和作文内容的选择上,还要尽量  摆脱一些相对集中的话题,如一般同学可能考虑风雨中“找到友情”,你不妨构思风雨中“失  去了朋友”,让内容更新颖一些。如果能够将自然界的风雨与生活中的“风雨”有机融合,  让作文情景交融,效果会更佳。    [文题之3]    题目:在阳光下    要求:  开放思维,自定角度,写一篇不少于600 字的作文,文体及表达方式不限。    [题目导  引]    有句歌词说:“万物生长靠太阳。”可见阳光之于万物何等重要。假如没有阳光,  世界岂不一团漆黑,人间岂不一片冰凉。命题“在阳光下”,旨在将我们的目光引向生活中  的亮点,让我们在文中表达高尚的道德意识和真挚的思想感情。不错,生活中的亮点无处不  有。只要平时认真观察,用心体会,就一定会有话可说,有事可写。    单从字面上看  来,文题只限定了故事发生的大致背景,即要在阳光之下,可以写白天发生的事情。如春游、  社戏等。只要考虑选择一些主题积极的内容来写,扣住“阳光”这一故事发生的背景,就不  会有太大的偏差。    透过文字表面思考,“阳光”不仅仅指自然界的阳光,党的温暖、  集体的关怀、来自社会大家庭的爱心,也未必不是“阳光”。这时的“阳光”象征关怀、象  征温情、象征奉献,则可以选择此类素材,如社会、老师、同学的关爱让“我”感受到阳光  般的温暖等。当然也可以逆向思维,如阳光之下的种种不好的迹象,写成主题深刻的揭示社  会阴暗面的作文。    [文题之 4]    当代诗人舒婷在她的诗《流水线》中写道:  “在时间的流水线里/ 夜晚和夜晚紧紧相挨/ 我们从工厂的流水线撤下/ 又以流水线的队伍  回家来„„/ 但是奇怪/ 我唯独不能感觉到/ 我自己的存在/ 仿佛丛树与星群/ 或者由于习    惯/ 或者由于悲哀/ 对本身已成的定局/ 再没有力量关怀”。请以“习惯”为话题写一篇作  文,题目自拟,除诗歌外文体不限,不少于600 字。    [题目导引]    “从工厂  的流水线撤下”“又以流水线的队伍回家”,却并不关怀“自己的存在”,这也大约就是习  惯使然。字典里,习惯的解释为:在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向或  社会风尚。就写事而言,本题的常规思路为:讲述“我”好的(或不好的)习惯,也可以记  录身边的事件,揭示人们的习惯也在悄悄改变着,如乡下人进城,打破农村经济的习惯,开  展更有活力的市场经济等。    考场作文的选材贵在新颖,如有学生这样构思:“我”  收到爸爸的来信,同学玲玲等疑心是男生给“我”写的。“我”一再申辩信是当局长的爸爸  来的,可这反而加深了她们的怀疑,非让“我”当众拆开不可。万般无奈“我”只好拆信,  原来是“我”几月前寄给爸爸跟他商量买单放机的信,信纸的背面就是爸爸的“回信”,内  容只有“经研究,同意。林华(爸爸的名字)”这几个字。这样,简单的一个书信往来片段,  不仅深刻地揭示了思想僵化、工作程式化的官僚作风(当局长的父亲给女儿的家信,居然像  他日常签字批条子一样);同时还揭示了某些学生的心理习惯:好无事生非,一旦与异性来往,  就断言是“有情况”。这样的构思选材,可谓新颖深刻,令人叫绝。    [文题之5]     生活中,人与人之间有种种交往,如师生之间的交往,同学之间的交往,朋友之间的交往,  亲人之间的交往„„请以“交往”为范围写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法  等。    注意:⑴题目自拟,    ⑵文体自选,    ⑶不少于500 字,    ⑷  不得出现真实姓名、校名,否则扣分。    [题目导引]    本题只限定了写作范围,  也属于话题作文的范畴。题目已经提示可以写经历、体验,那么善于叙事的同学不妨就记叙  自己在和人们交往过程中的得失悲欢的故事,抒发交往中的真情实感。我们生活在一个信息  化的时代,班级、学校、家庭、甚至网络,无处没有与别人交往的需要和空间,回忆过去的  点点滴滴,搜寻记忆中最深刻的事情、最真实的情感,用积极的笔调,描述出人际关系的一  片晴空。注意以情感人,在叙事中洋溢感情,在情感中凸现主题。