3 、中考作文让人心动的五个亮点 中考作文的阅读对象一 般是阅卷老师，所以要让自己的文章在考场中脱颖而出，还需要一定的技巧，亮出几个让人 阅 卷 老 师 心 动 的 得 分 点 。 ■ 1. 拒绝熟 眼，寻求新奇 如 2006 年浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”为题，就非常新颖，单看题目就让阅卷老师产 生阅读的欲望。 2006 年重庆一考生用的一个题目叫“八厘米 光亮”，光亮还可以用长度来衡量，为什么单单是 八 厘 米 ？ 一 系 列 的 问 题 吸 引 着 阅 卷 老 师 往 下 读 。 2. 拒绝呆板， 寻求形象 如 2006 年 湖北一考生的“乡村是一弯月亮”、 2006 年江苏扬州一考生 的“又是桃花开”、 2006 年江苏南通一考生的“舞起轻盈的 蓝纱裙”、 2006 年江西一考生的“被风吹过的夏天”等都非 常 成 功 ， 或 者 诗 情 画 意 、 意 境 优 美 ， 或 者 想 象 丰 富 、 动 感 十 足 。 3. 拒绝平庸， 寻求文采 如 2006 年 浙江宁波一考生的“任尔东南西北风”、 2006 年山东烟台一 考生的“桃花依旧笑春风”、 2006 年湖北武汉一考生的“梧 桐深院”、 2006 年广东一考生的“墨痕诗香”、 2006 年江苏南通一考生的“心动在唐诗间”等，活用化用名 句 名 典 ， 尽 显 深 厚 文 化 底 蕴 。 ■ 在所有失分作文中，因偏题失分的作文占了很大 比重。因此中考作文最要紧的是不游离或者偏离命题意图，一定要“稳”字当头。立意先“稳” 后“深”，如此才能打造高分作文。为此，我们要特别注意以下几个方面： 1. 逐字读题 2006 年天津卷题目 很简单，只有“生日”二字，题目下面是对文体和字数简单的说明。有学生根据习惯思维， 把它当成话题作文，写了“生日的困惑”、“不寻常的生日”等，按中考作文给分要求，命 题 作 文 不 能 重 新 拟 题 ， 否 则 就 要 扣 分 。 2. 纵深开掘 立 意深刻、出新要遵循两个原则：一是避俗，文章最忌讳老掉牙的东西；二是深层挖掘，只有 透过表象，追本溯源，才能让人耳目一新。 2006 年山东临沂 一考生的《我庆幸，因为我不漂亮》、 2006 年广东一考生的《让 苇 草 走 进 心 灵 》 都 是 深 挖 开 掘 的 结 果 ， 新 颖 独 到 ， 而 且 很 有 深 度 。 3. “物”角 作主
所谓“物”角作主就是利用“人”以外的他物作为视角主体切入，从而找到一个新颖的 表达角度。其最大的好处就是能更诙谐地抒写自己的所感所想，或庄或谐，或贬或褒，令人 耳目一新。 ■ 我 们 生 活 在 一 个 日 新 月 异 、 绚 丽 多 姿 的 社 会 里 ， 你 看 纳 米 、 克 隆 、 SARS 等 新 名 词 层 出 不 穷 ； 网 络 、 QQ 、博客近在咫尺；“超级女生”、“星光大道”、“我型 我秀”火爆登场„„有了这些滚滚而来的鲜活材料，我们就没有必要去抱着那些千年的“古 尸”不放，也没有必要在作文中随意编造故事。时代的才是新鲜的，在选材、文体和结构上 都不要忘记这些鲜活的时代元素。 如何把时代元素 在 文 章 中 体 现 出 来 呢 ？ 1. 贴近生活选材 为了避免材料的陈旧和雷同，我们不妨多关注与我们生活非常切近的东西。 2006 年上海一考生别出心裁地从东方卫视的“我型我秀”取 材，写了篇《我的名字叫“敢秀”》的文章，用第一人称叙述了一段选秀经历，演绎了一只 “丑小鸭”变为“白天鹅”的翻版故事。我们姑且不论这是不是他自己的真实体验，看看现 在的学生对选秀节目的如痴如狂，就知道电视娱乐活动已经渗透到我们的生活之中了。 2. 别出心裁 的文体 2006 年广东 一考生的作文《普希金街 23 号论坛》则是运用了我们很熟悉 的网络论坛形式和电视访谈形式作文。他利用网络访谈的形式让“一江春水”、“苦瓜冰淇 淋”、“空谷幽兰”、“糯米团”等名字有着网络气息的朋友依次登场倾诉自己的心里话。 富有生活气息的选材和新颖的结构，让此文脱颖而出。要注意的是，文体创新要把握好度， 如 果 没 有 合 适 的 内 容 就 会 适 得 其 反 。 ■ 在中考作文评分中，语言优美与否可以让同样立 意与选材的文章在三个等次分间来回评判。如果语言积累很丰富，信手拈来自然很好，但是 绝大部分同学都不具备这样的实力，所以我们要纠正一个误区：精彩语言并不局限于华丽， 有特色的语言同样精彩。我们可以在局部制造“亮点”，这里介绍几个方法： 1. 彰显文化 因子 2006 年浙江金 华一考生写《生活因你们而精彩》，文中有这样的句子：“宁静的夏野，习习凉风退去了一天 的暑气，泡上一杯香茗，捧一本诗词，是一种享受。品味李白的老酒，摘下易安的黄花；看 见了杜甫的眼泪，东坡的华发，听见了水上琵琶声，空城戍角鸣；乘舴艋小舟，长篙划破李 后主的春水；登京口北固亭，叹廉颇老矣，尚能饭否„„”这是一段活用了诸多典故的优美 文字，它给阅卷老师的直接印象就是：很有文化底蕴。 2. 排比制造亮点 2006 年江西中考满分作文《待人和善》一开篇就用了一组意 韵优美的排比句：“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼的红叶， 我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。”语言 错落有致、起兴井然。 2006 年福建福州一考生在《有诚 信才有美丽》一文这样结尾：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信， 一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。” 三个排比句，三个妙曼的比喻，既增添了文采，又水到渠成地把文章推向了高潮。 3. 适度幽默 调侃 2006 年黑龙江 一考生在《坦然看“痘痘”》一文中这样写：“镜子中我的脸上‘小痘痘’，大势已去，只 有三个‘残兵败将’还在坚守阵地。看来这次与它道一声‘再见’真是为期不远了。”这种 幽默活泼的表达，化枯燥为生动，化腐朽为神奇，当属个性表达的典范，为文章增色不少。 ■ 骨架对 于中考作文实在是太重要了，中考作文要有一个明晰灵巧的结构，既能显形地露出“主旨”， 又能给人视觉上的冲击。不妨试试以下几种办法： 1. 妙句作结 妙 句作结在形式上与美句领衔一样，只是它的位置放在段末而已，它往往语言简洁，精练深刻， 富有文采，不但使文章的骨架非常清晰，更重要的是能起到画龙点睛的作用。
2006 年河南衡阳满分之作《大写的爱》中，在每个故事之后都分别用了三个 精美的句子作结，使文章的主题暴露无遗：“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的 人感到人间的温暖。”“爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的 希望。”“爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰 藉。” 2. 片 断剪贴 这种构思法取材的局限性小，中间的传承转 换不必太费心思，下笔快，外“包装”灵巧漂亮。 2006 年四 川乐山卷的话题是“我最爱这里的风景”，一考生以“天使游人间”为题，充分发挥自己的 想象，以剧本的方式设置了“家属楼”、“医院”、“公园”三幕，虚构了一个天使游历人 间 的 故 事 。
