话题：爱心永存
《人在异乡不为客》
〖材料作文〗
材料：漫画《这下面没有水，再换个地方！》
考生作文《锲而不舍，金石可镂》
（四）形象别致。
拟题应避免平、实、熟和抽象，力求形象别致。
【例】
⑴形象性：
话题：“快乐幸福与思维方式”
《月圆是画 月缺是诗——谈快乐的思维方式》——不因月圆而怅恨离别，不因月缺而感 叹缺憾，不已物喜，不以己悲，欣赏美景，享受生活。
话题：“语言与沟通”
《语言——心灵的五彩桥》。
〖材料作文〗
材料：《昂起头来真美》
材料大意：
珍妮觉得自己长得不够漂亮，总爱低着头。有一天，她到饰物店买了只绿色蝴蝶结，店主 不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看， 出门与人撞了一下都没在意。
珍妮走进教室，迎面碰上了老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。
那一天她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没 有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。
【作文示例】《昂起头来，走出自卑的阴影》
⑵别致式。
此类题目多能产生悬念效应。
【例】
鲁迅杂文：《卢梭和胃口》、《从胡须说到牙齿》、《人心很古》。
二、如何使议论文或议论性散文的题目精美、含蓄、新颖、独特？
拟定好题目的方法是多样的，以下举例说明。
（一）修辞法。
1.比喻。
——形象说理，生动有趣。
【作文示例】
〖话题：“挫折”〗
《别抱怨手上的牌》（议论性散文）。
〖话题：“环保”〗
【作文示例】
《点燃绿色的火焰》
〖材料作文〗
材料：两份社会调查，结果表明，多数学生最赞赏的品质是“助人为乐”，但不少人对“你 如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答是“悄悄走开”。 （1997 全国高考作文 题第二题）
【作文示例】
《点燃一盏心灵之灯》、《金子般的品质——乐于助人》（1997 高考优秀作文）
2.夸张。
——突出特征，是非分明。
话题：“挫折”
【作文示例】
《挫折，粉碎弱者，玉成强者》
3．反问。
——以问代答，加强语气。
〖材料作文〗
材料：
一个笼子里关着十几只猴子，每次有人打开笼门抓猴子宰杀烹煮，猴子们就争先恐后地往 笼子的角落里钻。过后，剩下的猴子就放心地在笼中嬉戏„„
最终只剩一只猴子，笼门再次打开，这只猴子拼命躲向角落，无奈还是被抓。猴子在被抓 出笼门的一瞬，咬了主人一口，主人一刀结果了猴子的性命，说：“多亏只是一只来咬我， 要是多来几只恐怕还没有办法对付呢。”
要求：
根据材料写一篇议论文，题目自拟。
【作文示例】
《何不效仿蚂蚁搬泰山？》
4、设问。
——引起思考，激起波澜。
【作文示例】
【作文示例】
《心灵归属何方？》（2002 年高考优秀作文）
话题：“凤头猪肚豹尾”
【作文示例】
《人生有终点站吗？》（2005 年江苏省高考满分卷）
话题：“出人意料和情理之中”
【作文示例】
《 “什么？”——“是该这样！” 》（2005 年高考全国卷I 满分卷作文）
〖材料作文〗
材料：两则关于助人为乐问题的调查材料。（1997 年高考作文题第二题）
《英雄无悔谁有愧？》（1997 年全国高考优秀作文）。
5．借代。
——形象生动，通俗易懂。
【例】
话题：“规则”
【作文示例】
《不可忽视生活中的红绿灯》——以相关事物代替交通规则，以交通规则代替所有的规则， 以具体代抽象。
话题：“鼓励”
【作文示例】
《人生需要掌声》，以相关事物“掌声”代“鼓励”，具体代替抽象。
〖材料作文〗
材料：两则关于助人为乐问题的调查材料。（1997 年高考作文题第二题）
【作文示例】
《世界需要热心肠》（1997 年全国高考优秀作文）——“热心肠”借代助人为乐精神， 具体代替抽象。
6．对偶。
——流畅贯通，相映成趣，对立统一。
【例】
话题：“忘记与铭记”
【作文示例】
《烟随风逝，名随史流》（2005 年四川高考高分作文）
话题：“双赢的智慧”
《【作文示例】
微笑竞争，携手同行》（2005 年山东高考满分作文）
话题：“文化生活与成长”（2005 年上海高考作文话题）
【作文示例】
《鉴兴衰 考得失》（2005 年上海高考优秀作文）
〖材料作文〗
材料：两则关于助人为乐问题的调查材料。（1997 年高考作文题第二题）
【作文示例】
《付出真情，获得真爱》（1997 年全国高考优秀作文）
《合筑精神大厦，共育文明之花》（1997 年全国高考优秀作文）
《一份付出，一分回报》（1997 年全国高考优秀作文）。
【说明】作为题目的对偶句，只要结构大致相同就行。
7．比拟。
——移情于物，感染读者。
⑴拟人
【例】
话题：“诚信”
【作文示例】
《诚信归去来兮》（2001 年高考优秀作文题目）
话题：“环保”
【作文示例】
《别让地球欲哭无泪》
〖材料作文〗
材料：《昂起头来真美》
【作文示例】
《别让自信走出你的生活》
⑵拟物。
【例】
话题：“快乐”
【作文示例】
《快乐的升级——分享》（把“快乐”当作可以“升级”的东西。）
话题：“诚信”
【作文示例】
《拍卖“诚信”》(把“诚信”当作商品。)
话题：“自信”
【作文示例】
《把脸上的无奈删去》（把面部表情当作可以“删去”的文字或画面。）
〖材料作文〗
材料：两则关于助人为乐问题的调查材料。（1997 年高考作文题第二题）
【作文示例】
《道德仍需灿烂》（1997 年全国高考优秀作文）——把“道德”直接当成能够发光的 东西。
8．呼告。
——呼吁感叹，情在笔先。
【例】
话题：“社会风尚”
【作文示例】
《正义，你在哪里？》
《醒来，旁观者！》
话题：“感情亲疏和对事物的认知”
【作文示例】
《归来吧，理性的光辉》。（2003 年高考优秀作文题目）
〖材料作文〗
材料：两则关于助人为乐问题的调查材料。（1997 年高考作文题第二题）
【作文示例】
《请别走开，朋友!》（1997 年高考优秀作文）
9.对比。
——是非分明，对立统一。
【例】
话题：“快乐幸福与思维方式”（2004 年全国高考Ⅰ卷作文题目）
【作文示例】
《哀痛者•幸福者》（2004 年全国高考Ⅰ卷作文）
话题：“位置与价值”
【作文示例】
《向前看，向后看》（2005 年黑龙江省高考优秀作文）
话题：“心灵世界”（2005 年上海市春季高考作文话题）
【作文示例】
《门开门闭》（2005 年上海市春季高考满分卷作文）
话题：圆形与星形（2005 年福建高考作文话题）
【作文示例】
《张扬与内敛》（2005 年福建高考优秀作文）
〖材料作文〗
材料：两则关于助人为乐问题的调查材料。（1997 年高考作文题第二题）
【作文示例】
《奉献与索取》
《“乐于助人”与“悄悄走开”》
10.回环或回文。
——往复回旋，美如音乐。
【例】
〖话题：“凤头猪肚豹尾”〗
【作文示例】
《人生戏剧，戏剧人生》（2005 年江苏省高考满分卷）
——回环。
〖材料作文〗
材料：两则关于助人为乐问题的调查材料。（1997 年高考作文题第二题）
【作文示例】
《我为人人，人人为我》（1997 年高考优秀作文）
—— 回文。一句话，正读、反念，音、义都相同；从最后一个字往前念，与从前边第一 个字开始念，意思完全一样。
11. 移就。
——简洁生动，诗意无穷
用修饰甲词的形容词来修饰乙词，引人遐想。
【例】
话题：“时尚”
【作文示例】
《心酸的浪漫要不得》
——用修饰心情的形容词作定语修饰“时尚”，说明所谓的“时尚”给人带来的痛苦。
话题：“规则”
【作文示例】
《聪明的规则》（2002 年北京高考作文话题）
——用修饰人的形容词作定语修饰“规则”，说明时移势异，规则也应该因事因时而有所 变革。
话题：相信自己和听取别人意见（2994 年全国高考Ⅰ卷）
【作文示例】
《最宽广的孤独》（2004 年山东高考优秀作文）
——用修饰物体宽度的形容词来修饰“孤独”，孤独何以“宽广”？颇有悬念，快看下文。
〖材料作文〗
材料：《母亲的六个谎言》
材料内容：
儿时，家穷。母亲把自己碗里的饭分给孩子吃，说：“快吃吧，我不饿！”——母亲撒的 第一个谎。
男孩长身体时，母亲在周日常到河沟里捞些鱼回来。孩子们吃鱼时，母亲在一旁啃鱼骨头， 母亲说：“我不爱吃鱼！”——母亲撒的第二个谎。
男孩上初中了。母亲晚上加班糊火柴盒挣钱贴补家用。冬天，男孩半夜醒来，看到母亲仍 在油灯下忙碌，说：“妈，睡了吧，明早您还要上班呢。”母亲笑笑说：“我不困！”—— 母亲撒的第三个谎。
父亲病逝后，母亲含辛茹苦拉扯几个孩子。修表的李叔叔常来帮忙，还送些钱粮来。左邻 右舍都劝母亲再嫁。母亲却说：“我不爱！”——母亲撒的第四个谎。
男孩和哥姐大学毕业参加工作后，下岗的母亲靠摆小摊维持生活。在外地工作的孩子们就 寄钱回来，母亲将钱退了回去，说：“我有钱！”——母亲撒的第五个谎。
晚年，母亲患了胃癌，术后的母亲奄奄一息。男孩潸然泪下。母亲却说：“别哭，我不 疼。”——母亲撒的第六个谎。
说完，母亲终于闭上了眼睛。
（摘录自BBS 文章）
【作文示例】
《从“美丽的谎言”说起》——用“美丽”修饰看不见的东西，表现母亲美丽的心灵，无 私的母爱。
12.反复。
——激发感情，或拙中见巧。
【例】
话题：“感情亲疏和对事物的认知”
【作文示例】
《一个关于“偏见”的偏见》
----以上拙中见巧。
话题：“人生”
【作文示例】
《人啊，人！》
----以上加强语气，激发感情。
〖材料作文〗
材料：
1850 次拒绝
一个美国年轻人为自己的电影明星梦节衣缩食，刻苦编写了剧本。他带着自己写好的量身 订做的剧本，去拜访好莱坞所有的电影公司，但500 家电影公司全部拒绝了他。于是他又从 第一家开始，继续他第二轮、第三轮的拜访与自我推荐。
仍然是没有一家电影公司愿意聘请他。
这位年轻人咬紧牙开始他的第四轮尝试，当他拜访第350 家电影公司时，那家老板破天荒 地让他留下剧本看一看。
几天后，这家公司终于决定投资开拍这部电影，并请这位年轻人担任剧本中的男主角。
这位年轻人就是世界电影巨星席维斯·史泰龙。他的第一部电影《洛奇》也与他一起载入 世界电影史册。
【作文示例】
《坚持·坚持·再坚持——成功之道》
13.顶真。
-----首尾接龙，一气贯通，流畅有力，突出题眼。
用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后句子上递下接，环环相扣。这种修辞手法叫 顶真，也叫做顶针。
【例】
话题：“立志”
《人贵有志，志在奋斗》
〖材料作文〗
材料：《1850 次拒绝》
【作文示例】
《贵在坚持，坚持则胜》、《山前有路，路在脚下》
14.拈连。
—— 激发联想，言简意丰。
利用上下文语义的关联，把适用于甲事物的词语顺手拈来，巧妙地用于本来不相干的乙事 物身上，这种修辞方法叫拈连。
拈连中的两件事物，甲事物一般比较具体，多数在前；乙事物一般都是抽象的，多数在后。 拈连可以化抽象为具体，便于读者理解和接受文章观点。
【例】
话题：战胜脆弱
【作文示例】《铸造钢铁意志，铸造健全人格》
用“钢铁”比喻“意志”，与“铸造”相搭配，再将“铸造”顺手拈来与下文“健全人格” 相搭配，让人联想到，铸造钢铁需经熔炉锤炼，培养人格也需经困难磨炼。
〖材料作文〗
材料：
刘翔事迹被编入上海小学生语文书
12 秒 91, 刘翔实现了一次伟大的跨越,100 年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是 东方人的障碍,因为中国有刘翔,亚洲有刘翔!这个风一样的年轻人,他不断超越,永不言败,代 表着一个正在加速的民族。他身披国旗,一跃站在世界面前。
2005 年，一篇报道刘翔夺冠事迹的文章《跨越新记录》出现在新学期上海市小学五年级 的语文教材中。这让上海小学生激动不已。小学生们纷纷表示要向刘翔哥哥学习风驰电掣想 到做到的拼搏精神，长大后为祖国增光。
【作文示例】
《由刘翔“跨”进小学教材想起》——“跨”由 “跨栏”拈连而来，标题省略了“跨栏” 这一本体，显得简约而新奇。
【说明】
拈词和被拈的词一般要同时出现。极少数被拈的词为人所熟知，则有时可以不出现，但单 用拈词时要加引号作为提示，如上例。运用“拈词”这一修辞方法，要注意自然、贴切，否 则视为病句。
15.双关。
——言此意彼，意味深长。
话题：“诚信”
【作文示例】
《生命“诚”可贵》
——表面引用裴多菲“生命诚可贵，爱情价更高”的诗句，但“诚”字的意义与原诗句不 同。
16.仿词。
——讽刺幽默，诙谐风趣。
⑴谐音仿词。
【例】
用同音或者近音的词语仿造新词语。
话题：“网”
《一网情深》
——改写“一往情深”，“网”和“往”同音。
【说明】
用谐音仿词的方法改写成语作标题的方法需要慎重使用。
因为这种做法在广告用语中已经大量出现，但没有取得社会多数人的认可，而且个别地方 制定法规禁止广告滥用谐音。如广告“衣衣不舍”（洗衣粉广告），“闲妻良母”（某洗衣机 广告），“鸡不可失”（烤鸡店广告）等。这种做法虽然产生幽默的效果，但成语是凝固的结 构，它语言精练，内涵深厚，是汉语言宝库中璀璨的明珠。如果随意改变成语形成风气，将 可能有损于汉语言的纯洁精美。
但有些广告巧用成语，妙趣横生，如“望眼欲‘穿’，爱建服装。”“一‘石’激起千层 浪。（钻石公司）”。这种写法值得借鉴，不过这种写法是属于谐音双关，并非仿词。
⑵用反义词、同义词或同类词语仿造新词。
即临时仿造的词语和原有词语的某个成分在意义上相反、相对或类似。
【例】
《帮忙文学与帮闲文学》（鲁迅杂文）——“帮闲”是模仿“帮忙”而成的。
〖材料作文〗
材料：漫画《这下面没有水，再换个地方！》（1983 年全国高考作文题第三题）
【作文示例】
《要挖水井 先挖“脑井”》——“水井”是物质的，“脑井”指智力， 属于精神的，二者相对。故“脑井”是仿词。
【说明】
仿词和被仿的词往往同时出现，如果被仿的词不出现，单用仿词要加引号。仿词运用应该 自然合理，否则就会成为生造词。
