作文训练专题：考场作文的点题与扣题
首段案例
文章的开头部分有何特点？
例 一 、 想 念 地 坛 ， 主 要 是 想 念 它 的 安 静 。 《想念地坛》
例 二 、 假 如 我 有 九 条 命 ， 就 好 了 。 《假如我有九条命》
例三、那是一块地，一块青草地。 那时的生活是绿色的，因为，有这块地。
《绿色生活》
总结扣题的方式： 开门见山 清人唐彪在 《读书作文谱》中云：“通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳。”把自己的真知灼 见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势；也利 于畅通文思
例四、世上的美文有千千万，各有各的不同，他们代表着不同时期的文化， 为 我 们 描 绘 出 一 场 场 画 面 。 真 是 美 文 如 画 。 《美文如画》
例五、当夏日的暖晖抚平被春风揉碎的池水时，当知了在枝头上嘶叫不停时， 我忽然发现，春天的影子已悄然消逝在风中了。我不由得感叹时光易逝。然而不顾花谢花开， 我 却 永 远 与 你 为 邻 ， 我 的 朋 友 。 《与你为邻》
总结扣题的方式： 尾句凸显 成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地 理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强 文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有余”。
例六：如果我拥有的只是一窗的天空，那么，我会幻想。幻想窗外的柳条抽 枝吐绿，幻想窗外的雨燕斜掠过远方的丘陵，幻想三月的草长莺飞，四月的细雨绵绵，五月 的 暖 意 温 情 。 幻 想 ， 让 生 活 更 美 好 。 《幻想，让生活更美好》
例七：人生如水，难免跌宕起伏；人生如月，难免阴晴圆缺。难题之于生活， 亦是如空气对于植物，水对于鱼儿，无处不在，亦不可或缺。而面对难题，我们需要领会王 国 维 对 于 人 生 三 重 境 界 的 精 辟 论 断 ， 去 超 越 难 题 。 《难题》
总结扣题的方式： 修辞
例八：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”追求让我生活的世界充满乐趣。
《追求的世界其乐无穷》
例九：“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”是一幅人世 悲欢离合图；“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”是一幅隐士闲适图；“满园春色关不住，一 枝 红 杏 出 墙 来 ” 是 一幅 春 色 撩 人 图。 读 美 文 就 如同 赏 画 ， 美 文如 画 ！ 《美文如画》
总结扣题的方式： 广泛运用
中间部分案例
文章的中间部分有何特点？
1.下面是《绿色生活》的中间一段，划出扣题的句子。
冬寒已过，春暖始来，大地回暖，万物复苏。脚下，静埋于黑土之下一冬的小草，如今已 悄然蹿出头来。沐浴春风，畅饮春雨。呵，我怎能把小草忘记！草儿的颜色„„“野火烧不 尽，春风吹又生”。啊，只有那一抹翠绿，才配得上这生机盎然的小草。任你寒风凛冽，小 草不畏，任你万人踏过，小草无惧，任你野火焚烧，小草依旧„„思索间，笔动间，一丛丛 生命顽强的绿草已映满眼帘。啊，好一幅青草丛生的生命之画，好一派翠绿色的生活！
扣题的方式： 内容点题（即内容与题目要有本质的联系）
2.阅读《我想握住你的手》的中间段落，划出这位考生为什么想握住李白的手？
当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时，我为你的思想破碎伤痛着，“欲渡黄河冰 塞川，将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的洒脱不 羁，你是怎样摆正天平的呢？是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心，还有那壶清酒？ “举杯邀明月，对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量——乐观洒脱。你 教会了我化苦药为甘霖，不论是非荣誉，“微笑着，去唱生活的歌谣”！李太白，我想握住 你的手！
扣题的方式： 例后点题（即事实论据后要围绕中心进行议论）
3.阅读《心有天使，诗意人生》的中间部分，划出点题扣题的句子。
仰望星空，脚踏实地，人类的步伐得以前行。著名的空想社会主义创始人圣西门出生于名 门望族，但由于不忍目睹工人阶级所受的压迫，他毅然放弃了锦衣玉食的生活，将自己的一 生投入到为心中理想的社会主义斗争中。在他的理想中，世上没有剥削与压迫，饥饿与寒冷。 为了这远大的理想，他从游说开始，奔走于英国各个有识之士的住所，反复修改每篇文书的 措辞，直到死前的最后一刻他还用尽全身力气高举双手，大喊“我们必将胜利！”正是空想 社会主义奠定的基础使马克思主义的诞生有实践作为依据，也正是这高尚的奉献，使得人类 社会再次进步。
仰望星空，脚踏实地，国家得以发展。袁隆平的梦想已然被世界知晓——我梦见稻子有高 粱那样高，一颗颗稻粒有花生那么大，我和同事就坐在底下乘凉„„为了这个梦，他扎根地 头几十年，不畏风吹日晒，满脸农民的劳苦与沧桑。他亲自育种，参与种植，终于研究出了 造福国家的杂交水稻，解决了几亿人的吃饭问题，而这正是祖国腾飞的保障。
仰望星空，脚踏实地，个人的价值得以充分发挥。“80 后”大学生李灵怀着“让贫困的 孩子有学上”的单纯理想，从自己的家乡郑州踏入山村，她一人身兼数职业，无怨无悔地做 着外人口中的教书匠.甚至连节假日她也要蹬着板车为孩子们收购课外书。正是有了她的努力， 才使更多的穷孩子走出山村，也正是她的奋斗鼓励了大家，使她自身的价值得到深刻的体现。
扣题的方式： 首尾点题（每一段的首尾用相同的词句形成排比）
尾段案例
阅读下面两段结尾，分析其特点。
泊淡，安静，这便是绿色的人。澄澈，透亮，静静地坚守，静静地追寻生命的本真，这， 便 是 绿 色 的 生 活 。 《绿色生活》
美文如画，如画的美文教人思考人生、社会、自然诸多课题。我愿时常徜徉于文学殿堂中、 文 学 画 展 中 ， 时 时 品 味 ， 时 时 思 考 。 《美文如画》
扣题的方式： 总结全文
联想引申
启迪升华
首尾呼应
三、梳理收获
首段
中间段落
尾段
四、作文训练
练习一
踏入高中后，我开始接触到一些文学作品。当看到《鲁提辖拳打镇关西》的精彩情节时， 我会鼓掌叫好；当看到《祝福》里祥林嫂坎坷的一生、悲惨的命运时，我的心也会久久不能 平静；当看到《西游记》里猪八戒偷吃人参果一段时，我也会笑出声来。正是这些书，伴随 我成长，使我明白人世间的酸甜苦辣。
点题扣题升格：
踏入高中后，我开始接触到一些优美如画的文学作品。看《鲁提辖拳打镇关西》，我的眼 前就会展现鲁提辖三拳打死镇关西的痛快淋漓的画面；看《祝福》，我的脑海里就会浮现祥林 嫂受尽白眼，在祝福的日子里僵死鲁镇街头的凄惨画面；看《西游记》，我就会想到猪八戒偷 吃人参果的滑稽模样。正是这些如画美文，伴随我成长，使我看到了世间百态，明白人世间 的酸甜苦辣。
练习二
阅读下面一段文字，按要求作文。
有时候总觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期也没有什么区别，今天和 昨天没有什么区别„„
可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的留痕是无声的，在不知不觉间，深深的，浅浅 的，或浓的，或淡的，就那么刻在了你的脸上，身上，心上。
请以“岁月留痕”为题写一篇不少于800 字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。
训练要求：紧扣“岁月留痕”，抒写第一小节。
