不 达 目 的 不 罢 休
语言大师侯宝林只上过三年 小学，由于勤奋好学，他的艺术水平达到炉火纯青的程度，成为著名的语言专家。有一次， 他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来，他 得知北京图书馆有这本书。时值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连 18 天 都跑 到 图书 馆 去抄 书 。一 部 10 万字的书，终于被他抄录到手。侯宝林正 是凭着“个达目的不罢休”的坚强毅力，才成为一代相声艺术宗师的。
专 家分析：语言大师候宝林以他的行动告诉我们这样的道理：要想 成就一番事业，一要勤奋好学，二要持之以恒。
适用话题类 型：“成功来自勤奋”“学习成就天才”
无 腿 飞 行 将 军
苏联卫国战争期间，阿列克 谢·梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了 18 个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢 后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精 神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。 他停飞后每天早晨拼命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。
专 家分析 ： 对于一 个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说，那绝对是一个奇迹。奇迹的发生需要一个支撑点，那 就是毅力。
适用话题类型：“真正的残 废”“毅力”
一次 成功就够了
以下是一个人一生的简历： 5 岁时，他父亲就去世了； 14 岁时，他从学校辍学，开始了流浪生活； 16 岁时，他谎报年龄参了军，而军旅生活也 是 处 处 不 顺 心 ； 18 岁时， 他娶了个媳妇，可只过了几个月，媳妇就变卖了他所有的财产逃回了娘家；他曾通过函授学 习法律，可不久又放弃了；后来，他卖过保险，卖过轮胎，还经营过一条渡船，开过一家加 油站，但都失败了。
人到中年，他成了家餐馆的 主厨和洗瓶师，可因政府修公路而拆了那家餐馆，他又失业了；时光飞逝，眼看一辈子就这 样 过 去 了 ， 而 他 仍 一 无 所 有 。 65 岁那年， 邮 递 员 给 他 送 来 了 他 的 第 一 份 社 会 保 险 支 票 ， 他 用 这 105 美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。
88 岁高龄 时，他的事业终于大获成功。
他，就是肯德基创始人—— 哈伦德·山德士！
专 家分析 ： 一辈子 都在追求中，只要一次机会，你就会成功；如果你放弃追求，再多的机会，你都不会成功。
适用话题类型：“挫折 是一笔财富”“困境与成功”
爱 迪 生 的 灾 难
1914 年 12 月，爱迪生的实验室在一场大火中化为灰 烬 ， 直 接 经 济 损 失 超 过 200 万美 金，他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿，爱迪牛 24 岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他 的父亲。他最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在火光摇曳中闪亮，他的白发在寒 风中飘动。爱迪生在灾难面前，表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道：“灾难自有它 的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝，这下我们可 以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。
专 家分析 ： ①灾难 是不以人的意志为转移的，它能给人带来巨大的痛苦，也能给人带来创新的动力，关键在于 你应该怎样对待它。
②不幸，是天才的晋升阶梯， 信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。
③黑夜给了我黑色的眼睛， 我 却 用 它 寻 找 光 明 。 ——顾城
④只有经历地狱般的磨练， 才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。 ——泰戈 尔
适用话题类型：“挫折与成 功”“坚守与放弃”
巴 金 背 书
著名作家巴金十二三岁时， 就背会几部书了，其中包括《古文观止》。后来他谈到自己的散文创作时说：“现在有 200 多篇文章储蓄在我的脑子里面了。虽然我 对其中的任何一篇都没有好好地研究过，但是这么具体的东西至少可以使我明白所谓‘文章’ 究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思议，它也是有条有理、顺着我们思路 连上来的。”
专 家分析 ： “熟读 唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”不要奇怪为什么看书多的人文章就是高人一等，巴金老人 已经告诉我们答案了。
适用话题类型：“读书与作 文”“积累的重要”
海 啸 故 事
泰国普吉岛流传着一个女孩的故事。当海啸来临之际， 10 岁的英国女孩蒂利首先发现了海天交汇之 处的白色巨浪，她一下联想到地理课本上关于巨浪的知识——就在圣诞节前，她还在思考老 师布置的关于巨浪的讨论题目。 意识到灾难即将降临的她，立即说服了父母，并和他们一起动员海滩上的游 客撤离。当百余名游客刚刚抵达高地时，海啸便无情地吞没了这片海滩。
专 家分析 ： 蒂利的 故事宛如一朵奇葩，为这场不幸的灾难增添了一丝亮色。感谢蒂利，她让我们看到了什么是 真正的素质教育，知识如何才能转化为行动，并产生力量；感谢蒂利的父母，只有在一个平 等、民主、和谐的家庭氛围中，父母才能有耐心，才能充分尊重孩子的想法和意见，而不是 简单粗暴地予以压制；感谢蒂利一家，当灾难来临之际，他们并不是只想着自己的安危，而 是积极主动地帮助他人脱离危险，蒂利的故事让我们看到了学校教育、家庭教育与社会教育 的有机统一，及其巨大威力，当我们整天为未成年人教育忧心忡忡时，蒂利的故事似乎可以 给我们更多的感悟。
适用话题类型：“观察与思 考”“素质教育”
把最坏的日子捱过去
凡·高在成为画家之前，曾到一个矿区当牧师。有一次他和工人一起下井，在升降机里，他 陷在巨大的恐惧之中。颤巍巍的铁索嘎嘎作响，箱板在左右摇晃，所有的人都默不作声，听 凭这机器把他们运进一个深不见底的黑洞，这是一种进地狱的感觉。事后，凡·高问一个神 态自若的老工人：“你们是不是习惯了，不再感到恐惧了？”这位坐了几十年升降机的老工 人答道：“不，我们永远不习惯，永远感到害怕，只不过我们学会了克制。”
专 家分析 ： 有些生活，你永远也不会习惯，但只要你活着，这样的日子你还得一天一天过下去，所以你 就得学会克制，学会忍耐面对日子，把最坏的都捱过去，剩下的也就是好的了。
适 用话题类型：“学会克制”“习惯”
拉纤 县令何易于
唐人孙樵写过一篇《书何易 于》的文章。说的是：四川有一太守，喜游山玩水。一日，他泛舟宜昌县时，因船大水小， 屡屡搁浅，便令县里派农夫拉纤。无意间，这太守发现纤夫中有一白面书生 ，就问是何人，那人答道：“下官是宜昌 县令何易于，因春耕时节，农夫忙甚，抽人不易，故下官也来充一名纤夫。”太守听了，羞 愧难当。
何易于平日勤政爱民，穷苦百姓无钱办丧 事，他拿奉银赠与；见到老弱病残等来官仓完粮，每每邀之进餐；自己的随从，不过两三人。 因此，三年内把宜昌治理得“狱无系民，民不知役”。
孙樵在《书何易于》中说， 何虽“不得志与生时，必将传名于死后。”果然，《新唐书》把他作为廉吏为之立了传。
专 家分析 ： 做官仅 仅代表必须为老百姓办更多的事，承担更大的责任；；而不是凌驾于人民之上。明白了这个道 理，在老百姓需要的时候，就会有更多的“县令”像何易于一样为民“拉纤”。
适用话题类型：“为官与为 民”“关于权力的看法”
“一天变三天”与“一 生才三天”
俄国著名地理学家奥勃鲁契 夫把每个工作日分成“三天”。第一天是从早晨到下午两点，他认为是最宝贵的时间，用来 安排重要的工作。第二天是一下午两点至晚上六点，在这段时间里他认为做较轻松的工作为 宜。如写书评或各种笔记等。第三天是从晚上六点到夜里十二点，用来参加会议、看书。他 说，这是等于把自己的生命延长了。
美国夏威夷岛上学生们上课 时，总是先背诵一段祈祷词：今天已经和你在一起，但很快会过去，明天就要到来，也会消 逝。抓紧时间吧，一生只有三天。
