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1第一章 正确认识自我,充分发掘自身潜能.pps
- 第一章正确认识自我，充分发掘自身潜能第一节 自我意识与心理素质第二节 学会正确认识自我第三节 大学生完善自我的途径与方法一、大学生自我意识的发展二、自我意识的结构与作用三、自我意识与心理素质的关系斯芬
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"改革创新、奋发有为"大讨论学习体会:充分认识大讨论的重要性和必要性.doc
- 这是一场思想觉醒、革故鼎新的学习实践，这是一场求真务实、拓展新局的学习实践，这是一场守住底线、勇攀高峰的学习实践。省委高瞻远瞩、审时度势，站在新的历史起点上，决定在全省开展“改革创新、奋发有为”大讨论
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充分认识构建社会主义和谐社会的重要性和必要性_学习十六届六中全会决定的体会.pdf
- 充分认识构建社会主义和谐社会的重要性和必要性_学习十六届六中全会决定的体会充分认识构建社会主义和谐社会的重要性和必要性_学习十六届六中全会决定的体会充分认识构建社会主义和谐社会的重要性和必要性_学习十六届六中全会决定的体会
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第二讲正确认识自我充分发掘自身潜能 ppt.pptx
- 第二讲正确认识自我充分发掘自身潜能 ppt
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7.学会知足常乐 充分认识自我.doc
- 7.学会知足常乐 充分认识自我7.学会知足常乐 充分认识自我7.学会知足常乐 充分认识自我
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浅谈理实一体化课程评价改革的几点思考《江苏省职业教育课程改革行动计划》对课程评价改革提出的要求是:"树立正确的职业教育人才观和质量观,突出教育评价的教育功能,全面反映学生的学习经验,及时发现和激发学生多方面的潜能,帮助学生认识自我、建立自信;重视对学生的学习过程的评价,强化对学生的综合实践能力的考核,充分反映学生不同智能类型和水平;切实重视对学生的表现性评价,建立以能力为本位,评价主体和方式多元化的中等职业教育课程评价体系" 。.doc
- 要：课程评价改革是中等职业教育课程改革的关键领域，也是中等职业教育工作者在课程改革实践中所遇到的棘手的问题之一。通过近几年的实践，对中等职业教育课程评价的内容、方法、形式等方面进行了探索与思考，发挥课
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第二讲 正确认识自我,充分发掘自身潜能-课件.ppt
- 第二讲 正确认识自我,充分发掘自身潜能-课件
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2019-只有"以自我认识作为教育评价的主线,以自知引导个体人生,促进个体潜能的充分激发本 (22页).pdf
- 2019-只有“以自我认识作为教育评价的主线,以自知引导个体人生,促进个体潜能的充分激发本 (22页)2019-只有“以自我认识作为教育评价的主线,以自知引导个体人生,促进个体潜能的充分激发本 (22页)2019-只有“以自我认识作为教育评价的主线,以自知引导个体人生,促进个体潜能的充分激发本 (22页)
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讲座主题充分认识自我,把握精彩人生.doc
- 讲座主题充分认识自我,把握精彩人生目录 目录..............................................................................
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讲座主题: 充分认识自我,把握精彩人生.pdf
- 讲座主题： 充分认识自我,把握精彩人生
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向豆丁求助：有没有充分认识自我体会?
