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《
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(论文)《我的叔叔于勒》三度解读
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小学语文
文本
解读之
我
见
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崇明县教师进修学校王雅萍2010年4月一堂好的阅读教学课提出了三个“关键”: 一是正确深入的文本解读; 二是独具匠心的教学设计; 三是机动灵活的教学实施。(沈大安语)显然提高课堂阅读教学效率的前提是“
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[法律资料]段建业 2010济南面授班按录音顺序整理成Word
文本我
是汉人彩色版-原版
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按录音顺序整理成Word文本盲派易备注: 段师2010年5.1济南面授班学习材料在网上流行有教材、笔记和录音,因三者资料无法统一,给学习带来了极为不便,本人全天候花几月时间对三个资料按录音的顺序进行了
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我要旅游文本
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与地坛
文本
细读
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我与地坛文本细读,我与地坛,我与地坛读后感,我与地坛全文,史铁生我与地坛,我与地坛赏析,我与地坛读书笔记,我与地坛阅读答案,我与地坛教案,我与地坛主要内容
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我眼中的武则天文本文档.txt我眼中的武则天赵邨 听了《蒙曼说唐—武则天》,接着又看了《旷世女皇—武则天》、《谁人不知武则天》,又听了孟宪实教授讲的有关唐高宗的一些情况,使我们对武则天产生了兴趣。我们
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[方案]
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