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雷雨 课堂教学实录(人教版二年级下册).docx
雷雨课堂教学实录(人教版二年级下册) 教学目标： 1、会认本课的二类字。 2、会写“垂”字。 3、理解课文雷雨前的部分。理解“压下来、垂下来、黑沉沉“等词语的意思。 教学过程： 师：老师今天给大家带来
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《雷雨》课堂教学实录.doc
《雷雨》课堂教学实录
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《雷雨》课堂教学必讲清的几个问题.pdf
【精品课堂】《雷雨》课堂教学必讲清的几个问题 中学浙江武义市 一321200 摘要 ：现行 苏教版 必修 四节选 中有几个问题是在教学中必须讲 清的，那便是 ：戏剧矛盾冲 突的安排 ，戏剧人 物真假
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高中语文《雷雨》教案和课堂教学实录.doc
高中语文《雷雨》教案和课堂教学实录高中语文《雷雨》教案和课堂教学实录高中语文《雷雨》教案和课堂教学实录
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大道至简,返璞归真--以《雷雨》为例谈简化小学语文课堂教学的策略.doc
文号:0406HE；把课备简单——理出一条主线，熟读文本于心，关注课后问题，把课上简单——读好和用好，读好，采用声情并茂的范读，利用评价语言导向与激励，运用多样化的朗读形式，引读法，对比法，创设情境法，理解与朗读相互依存
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小学语文课堂教学中美育的巧妙渗透以《雷雨》课堂教学为例.pptx
小学语文课堂教学中美育的巧妙渗透以《雷雨》课堂教学为例小学语文课堂教学中美育的巧妙渗透以《雷雨》课堂教学为例小学语文课堂教学中美育的巧妙渗透以《雷雨》课堂教学为例
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二年级语文下册 课文5 16 雷雨课堂教学课件 新人教版-新人教版小学二年级下册语文课件.ppt
1616 雷雨雷雨学习目标我会认压力 蝉鸣 垂直 户口 扑倒我会写垂下来 乱七八糟 越来越大黑沉沉 压下来 蛛chulu chnzhn hngzh zh初读课文整体感知课文的第( 自然段是写雷雨后的景
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二年级语文下册课文516雷雨课堂教学课件新人教版.ppt
”压力蝉鸣 垂直 户口 扑倒chu lu chnzhn hngzh zh课文的第( )自然段是写雷雨的景象。课文的第( )自然段是写雷雨的景象。• —••自读要求雷雨前天空的景象是如此可怕，那大自然中
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最新部编版小学二年级下册语文精品课件 16雷雨-课堂教学2.ppt
2021-1-71———打一自然现象18 2021-1-7 5满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声
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[高中教育]雷雨课堂教学.ppt
[高中教育]雷雨课堂教学雷

雨
曹禺

第一课时

作 者 介 绍

曹禺（1910～1996）， 现当代剧作家。原名万家 宝，字小石。祖籍湖北潜 江，生于天津。解放后， 历任北京人民艺术剧院院 长、中央戏剧学院名誉院 长、中国戏剧家协会主席 等职。主要作品有《雷雨》 《 日 出 》《 北 京 人 》 《明朗的天》《胆剑篇》 （与人合写）《王昭君》。 有些作品已被译成多国文 字出版。
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一、戏剧的定义


戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众 表演故事情节的一种艺术

戏剧是一种 综合性舞台 艺术；它 是借助 文学 、音乐、舞蹈、美术、 等艺术手 段 塑造舞台艺术形象 ， 揭 示社会矛盾，反映社会生活。

三、戏剧的要素
戏剧冲突:主要表现为剧中人物的性格矛盾冲突 戏剧语言 戏剧人物
人物语言(台词)：对话、独白、旁白等 舞台说明

四、戏剧的分类
按表现形式分类：

话剧、歌剧、舞剧、诗剧等
按题材分类：

历史剧、现代剧、儿童剧
按结构分类：

独幕剧、多幕剧
按矛盾冲突性质分类：

喜剧、悲剧、正剧

一、理清主要人物关系
《雷雨》中的主要人物有哪些？ 他们是怎样的关系？

母子、情人

周 鲁 两 家 人 物 关 系

繁 漪
周朴园

鲁侍萍
鲁 贵

兄 鲁大海 妹 、 四凤 恋 人

周冲 周萍

《雷雨》是没有太阳的日子里的产物， 那个时候，我是想反抗的，因限于旧社会的 黑暗，腐恶，我不甘心模棱的生活下去，所 以我才拿起笔。《雷雨》是我的一声呻吟， 或许是第一声呼喊。写《雷雨》是一种情感 的迫切需要。仿佛有一种情感的汹涌的流来 推动我，我在发泄被压抑的愤懑，毁谤中国 的家庭和社会。 ——曹禺
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