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广东省0~18月龄婴幼儿辅食添加现状及其对生长发育的影响.pdf
原中山医科大学营养系在1989～1993年间在广东省进行过一次婴幼儿喂养调查研究，获得大量对婴儿喂养有益信息。在之后的十余年间，广东省婴幼儿的喂养模式可能发生了转变。因此，极有必要进行一个系统的调查研究，了解广东省婴幼儿辅食添加及生长发育现状，分析辅食添加与婴幼儿生长发育的关系，为指导婴幼儿的营养，促进婴幼儿的科学喂养提供科学依据。同时，广东地区存在给婴幼儿添加“凉茶”或汤的特殊饮食习惯，也是本研究所关注的问题之一。 研究目的：了解广东省城市、城镇及农村地区0～18月龄婴幼儿辅食添加现状，比较不同辅食添加时间、种类对婴幼儿体格、智力发育的影响，为指导婴幼儿的营养，促进婴幼儿的科学喂养提供科学依据。 本课题为2004年达能膳食营养研究与宣教基金资助项目 1.调查地区及对象选择选取广东省广州市荔湾区、佛山市南海区桂城镇及江门市新会区农村为调查点。按足月龄将婴幼儿分为11个年龄组，即1、2、3、4、5、6、8、10、12、15、18月龄。采用整群抽样的方法，每区每组抽取约120人，各区抽取婴幼儿约1300名，合计约3900名婴幼儿。纳入标准：被调查的婴幼儿应是足月正常生产，出生体重≥2500g，排除心、肝、肾、血液系统等疾病及先天性疾病。 2.研究内容2.1问卷调查向婴幼儿的抚养人了解婴幼儿及父母的基本情况，包括出生日期、出生体重、患病史，父母年龄、身高、体重、学历等。采用食物频率问卷法了解婴幼儿辅食添加情况，包括各类食物第一次添加的时间、近一个月内添加辅食的种类、频率及数量等。 2.2体格检查体格检查项目包括：身长、体重、头围、胸围、上臂围、皮褶厚度，采用EPIINFO软件计算年龄别身长Z分(HAZ)、年龄别体重Z分(WAZ)、身长别体重Z分(WHZ)。 2.3智力测试在每地聘请1名已取得智力测试资质的医师对该地区4、6、8月龄的婴儿进行智力测试(CDCC婴幼儿智力量表)，计算婴儿MDI及PDI分值。 2.4血红蛋白测定采用高铁氰化钾法测定血红蛋白值。按《儿科学》(第六版)小儿贫血标准：1～4月龄Hb值＜90g/L、4～6月龄Hb值＜100g/L、6月龄～6岁Hb值＜110g/L诊断为贫血。 3.数据处理及统计学分析应用EPIDATA3.2建立数据库，使用SPSSforWindows11.0统计软件进行统计分析。均数组间比较采用t检验、均数两两
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儿童各龄期保健 ppt课件.ppt
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混龄幼儿中开展艺术教育研究与实践.doc
“在3-6岁混龄幼儿中开展艺术教育的研究与实践”研究报告 童的梦艺术幼儿园课题组 一、问题的提出 （一）概念界定 1、混龄教育 是指在“上海市二期课改新课程方案”实施过程中，将3-6岁不同年龄的幼儿有
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混龄教育促进幼儿社会性发展研究---优秀毕业论文 参考文献 可复制黏贴.pdf
箱：cheng_jp20@163.com中文论文题目：混龄教育促进幼儿社会性发展研究 英文论文题目： Pre-schoolChildren’s Social Development Mixed-gro
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幼儿园混龄班教育研究.pdf
该文阐释了幼儿园混龄班教育的基本问题，通过实践分析了混龄班教育存在的异同及原因，并对教师们的经验进行了总结，最后对混龄教育及其研究的前景进行了展望并对本研究中存在的问题进行了反思。
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海南三亚乐龄老年养生社区项目推广提案(含平面)2007-106页
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混龄教育对3岁幼儿亲社会行为的影响.pdf
～本研究得到以下结果：．（一）前测时和后测时幼儿的亲社会行为没有显著差异；（二）３岁幼Ｊｌｌ拘亲社会行为没有显著的性别差异；（三）混龄教学与同龄教学对３岁幼儿的亲社会行为影响差异不显著；‘（ＩＳｌ）混
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【硕士论文】混龄游戏情境中幼儿社交策略的短程团体游戏训练研究.pdf
湖南师范大学硕士学位论文混龄游戏情境中幼儿社交策略的短程团体游戏训练研究姓名：李皓申请学位级别：硕士专业：发展与教育心理学指导教师：曹中平20080501摘要社交策略是具体的交往方法的概括。儿童解决社
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