一 、 小 说 的 基 本 知 识
小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会生活的叙事性文学体裁。塑造人物形象、具有完整的故事 情节和具体的环境描写是小说的基本特征，被称为小说三要素。
塑造人物 形象是小说反映社会生活的主要手段。小说的人物形象多为虚构，往往是杂取种种人合成一 个。小说的人物具有典型性，因为从生活中许多同类原型中撷取典型因素创造出来的角色， 必然比生活中的人更鲜明突出。小说塑造人物的手段多种多样，外貌、心理、行动、语言描 写是作者刻画人物的重要手段。
小说通过 故事情节来展示人物性格，表现主题。作者往往根据人物性格的发展，人物与人物之间的关 系和矛盾冲突来选择或虚构事件，组成作品完整的故事情节。故事情节通常包括开端、发展、 高 潮 和 结 局 几 个 部 分 ， 有 的 前 有 序 幕 ， 后 有 尾 声 。
小说中的环境，包括社会环境和自然环境，重点 是社会环境。社会环境主要交代作品的时代背景；自然环境主要包括人物活动的时间、地点、 景物，用以烘托气氛，表现人物的感情等。人物总是生活在一定的环境里，一定的人物总是 和一定的环境联系着，离开了环境，人物就没有活动的天地，人物的思想性格就失去了社会 根源。
二、短篇小说题型及答题技巧
短篇小说阅读属于文学作品阅读，它涉及的知识 比较广泛，在答题中要抓住小说的文体特征。结合近年高考的特点，可以从以下六个方面的 题型和解题技巧进行短篇小说阅读。
（一）人 物形象
文学即人 学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。要在读懂词句含义的基础上，分析把握小说的人 物形象。人物指的是小说中所描绘的人物形象，它是作品内容的重要因素，更确切地说是作 品的主要构成部分。因为小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会 生活的某些本质方面，从而表现作品的主题的。所以要评价小说中的人物形象，就要认真分 析作者对人物的描写——外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等等，从而 评价人物的性格特征，进而发掘出各色人物善恶美丑的精神世界。
在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这 一角度设置试题，具体说来，大致可能涉及到指出小说对人物进行描写的具体方法，概括指 出人物的性格特征，对文中人物进行客观公正的评析（包括作者自身对人物的态度和读者对 人物的评价）等。
※常见题 型：
1 、结合 全文，简要分析人物形象。
2 、 XXX 是一个怎样的人物？
3 、 XXX 有哪些优秀的品质？
4 、分析 小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
※面对这些题型，一般可从四方面揣摩：
第一，重 视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响 着人物的性格。
第二，通 过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
第三，小 说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史 背景下去理解。
第四，注意作者对人物的介绍和评价。
※解题思路：
通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细 节 ） 分 析 人 物 的 性 格 特 征 ， 然 后 根 据 题 目 要 求 作 答 。
根据要求组织语言表达：
XXX 是一个„„的人物形象。作为 什 么 人 ， 他 怎 么 样 ， 表 现 了 他 怎 样 的 性 格 （ 思 想 品 质 ）。
（二）故 事情节
小说的主 题思想需要在情节的发展过程中展现出来，有的小说甚至有多条线索多种矛盾相互交错，要 准确地理解作品的主题，必须理清作品的线索和情节。分析情节要善于把握故事发生的开端、 发展、高潮、结局这四个环节，并能概括各部分的要义，为提炼主题思想做准备。同时，我 们还须从情节的发展中把握人物形象，因为情节是人物性格形成和发展的历史，在事件发展 的过程中，才能显现出人物灵魂深处的东西来，离开了情节，就不知道人物怎样做事，也就 无法分析人物性格特征。要了解人物性格，必须透过情节中发生的事情这种外在现象去剖析 现象背后的本质。
鉴于小说的情节在表现主题和刻画人物方面的重 要性，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。
※常见题 型：
1
、 文中写了 XX 情景在小说中起到什么作用？
2 、 XX 事物、 XX 人物在小说中有什么作用？
3 、概括：
①用一句 话或简明的语句概括故事情节；
②文中共 写了哪几件事，请依次加以概括；
③用填空 的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。
※解题思 路：明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用（一是创造悬念，引人入胜；二 是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用）。然后根 据题目要求，结合文章作答。
根据要求 组织语言表达：
XXX 情节 （ 事 物 ） 在 文 中 有 „„ 作 用 ， 突 出 了 „„ ， 表 现 了„„
分析小说的故事情节，可以从理清小说的结构， 寻找线索，抓住场面等几方面入手，要特别注意情节的设计如何有力地表现人物性格，情节 的发展是否由人物性格的内在力量所推动，人物的行动和行动方式是否由其独特的性格决定 等较为深层面的意义。
（三）环 境描写
环境描写 是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境。社会环境描写对揭示小 说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。恰当的环境描写有助于 人物的刻画和主题的表达，人物的性格通过环境得以凸显，环境是为人物而设置的，小说中 的人物是生活在特定的历史背景和特定的生活环境之中的，人物的思想感情总要打上时代的 烙印，留下环境的痕迹。小说追求相对完整的人物形象塑造，就要着力于人物所处的环境的 描绘，人与人之间所酿成的气氛和整体意境的形成，无不包含着某种真挚的思想情感。
对小说的环境描写的考查，一般会要求找出描写 环境的句子或就指定的环境描写说出其作用等。
※常见题 型：
①在文中 准确地找出描写环境的句子；
②就指定 的环境描写说出其作用；
③依据文 章内容发挥想象续写一段环境描写。
※面对这种题型，我们可从六方面进行思考：
①交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和 地点；
②暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态 风情；
③揭示人物心境，表现人物性格；
④渲染气氛，烘托人物的情感和思想；
⑤ 奠定情感基调；
⑥推动故事情节发展为刻画人物作铺垫，打基础 等。
（四）主 题思想
小说的主 题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。小说的主题是 小说的灵魂。而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小 说的主题。一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题；也可以通过 人物、情节了解小说的主题。另外要注意，分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高 或主观臆断。
※常见题 型：
①找出体 现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；
②读了全 文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）；
③结 合 全 文 主 题 ， 谈 谈 你 对 某 一 句 话 （ 某 一 个 问 题 ） 的 理 解 或 看 法 。
※如何把 握 小 说 的 主 题 ：
①从小说 的题目入手思考小说的主题；（标题的作用通常有以下几种： 1. 设 置 了 悬 念 。 2. 标 题 就 是 小 说 的 线 索 。 3. 为 塑 造 和 突 出 人 物 形 象 服 务 。 4. 推动情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾 冲突。 5. 突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作 用。）
②从小说 的情节和人物形象入手；
③联系作 品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人 物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；
④从小说 的精巧构思中把握作品的主题。
在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能 出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文，不能拿自己已知的道理去 生搬硬套硬套，评价作品缺乏针对性。
（五）表 达技巧
质量上乘 的作品，离不开精妙的写作技巧，这是因为写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表 现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练的而又独 具特色的艺术才能。
对于表达技巧的考查多在运用了什么表达技巧及 其作用方面设题。
※常见题 型：
①文中运 用了什么表现方法（细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等）以及用它 塑造形象时所起的作用；
②文中特 有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的；
③在语言 运用上有何特点（例如：语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多 样），给读者提供哪些艺术审美情趣。
对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪 些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。
※对表达 技巧的分析鉴赏，可以从下几方面去分析：
①叙述人称的选择：
第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感 情，给读者以真实生动之感。
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感 情交流。
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生 活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
②叙述顺序的安排：
顺叙：能按某一顺序 ( 时间或空间 ) 较清楚地进行记叙。
倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节 或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实 丰满。
补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些 交代。
平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”， ( 指 叙 述 两 件 或 多 件 同 时 发 生 的 事 ) 使头绪清楚，照应得体）；
③手法的运用及作用：
白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大， 寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物 性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效 果。
景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛， 烘托人物的情感和思想。人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格 特征。）；文中特有的表达方式是如何为作者表情达意、言事说理服务的；
④表现手 法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等 手法，以
及用它们塑造形象所起的作用；
⑤从结构安排角度。看是否开头结尾各有特色； 是否结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有 致等。
（六）小 说的语言
这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在 文中的作用命题。
※常见题 型：
1 、某一 词语在文中如何理解？
2 、某句在文中的含义是什么？有 什 么 作 用 ？
3 、语言特点、修辞、表达效果
※解题思 路：一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合 文章作答。
根据要求 组织语言表达：
XX 词 语 ( 句子 ) ，写了„„，表现 了„„
总之，短篇小说阅读应注重实效性，要关注文本， 走出题海战的误区，分析答题的得失情况，掌握答题的方法从而做到提高阅读效率，提高分 数 。 ;
