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初中英语教学中激活学生兴趣.pdf
- ２０１５年第７期９３青年时代 ＹＯＵＴＨ ＴＩＭＥＳ. 基础教育 .初中英语教学中激活学生兴趣郭忠侠河北省平泉县台头山乡台头山中学 河北 承德 067504摘 要：英语是
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在FLUENT中激活你的UDF.doc
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在.NET 中激活基于COM 的OPC 数据存取定制接口.pdf
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在品味文学中激活课堂--all the years of her life教学案例.pdf
- HｅｒLｉｆｅ 教学案例吴萍 摘要: 阅读和赏析英美文学作品，不仅能提升高中生英语综合语用能力和文学素养，而且还是培养学生英语思维能力和思维品质的重要途径。 本文针对高中英语文学作品阅读教学中存在的
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[专业文献/行业资料]高中数学论文:探究高中数学教学中激活学生创新品质的途径.doc
- s26[专业文献/行业资料]高中数学论文：探究高中数学教学中激活学生创新品质的途径/>
高中数学论文：探究高中数学教学中激活学生创新品质的途 径 【摘要】数学教学是数学活动的教学，思维活动是数学 课堂教学中学生的主要活动。数学课堂教学的质量，关键是 看学生的思维有没有被激活，能否产生有效思维，课堂教学 是否能使得每一个学生的思维在原有基础上获得尽可能的 发展。在数学教学中应如何培养学生的创新思维是目前数学 教学过程的价值体现。 【关键词】高中数学；创新品质；激活途径；高中生 目前大部分的中学生由于收到传统数学教学模式的影 响，他们在动手实践、应用意识、创新精神和自尊心、自信 心的发展及数学态度等习惯上都不同程度地表现出某些不 足。这就是新课程实施中需要改革与实践新的教育教学模式 的出发点之一。要克服这些弊端，促使学生的发展。在实际 教学过程中，就要培养学生改变学习方式，让其主动地参与 教学，鼓励质疑，启发创新思维；教师需要教给学生寻找真 理和发现真理的手段与方法。 当前新课程的课堂中也出现了一些不尽人意的现象。如 有人批评是课堂成了戏台，学生成了老师表演的道具，教学 过程成了僵化的模式， 好像有新意， 但骨子里面还是很落后。 那么，在数学教学中应如何培养学生的创新思维呢？数 学教学是数学活动的教学，即<a name="page"></a>
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向豆丁求助：有没有中激活?
